1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。



　　2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。



　　活动准备：



　　1、幼儿用书。



　　2、小洋娃娃一个。



　　活动过程：



　　一、通过语言，引出主题。



　　1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？



　　2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。



　　3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事& 小噘嘴巴&。



　　二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。



　　教师：



　　（1）故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？



　　（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？



　　（3）后来，嘟嘟怎么样了？



　　三、引导幼儿讨论：



　　1、小朋友要大人抱好不好？不让别人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？



　　2、使幼儿知道：小朋友长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜欢。



　　四、音乐活动& 小娃娃&。



　　教师：今天，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友，大家再唱歌……让幼儿体验大家一起玩的快乐。



　　故事：



　　有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

---

　　玩具象说：& 你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！&小蜜蜂说：& 你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！&玩具熊说：& 你只要不噘嘴巴，大家都会喜欢你！&嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。　一、设计依据托班幼儿年龄一般在2～3岁，他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉（手指等）运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱，绘画处于涂鸦阶段，我设计了托班手工美术活动：《大苹果》，让幼儿在美术手工活动中，获得艺术体验，提高幼儿的审美和想象的能力。



　　二、活动目标



　　（一）感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。



　　（二）体验成功的快乐。



　　三、重难点



　　（一）重点：使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。



　　（二）难点：能够在图形轮廓里粘，且能粘住。



　　四、活动准备



　　（一）知识经验准备：幼儿有粘纸的经验。



　　（二）物质资料准备：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。



　　五、活动过程



　　（一）开始部分



　　1.教师引导幼儿回忆苹果的形状，激发幼儿的想象。



　　（1）教师：& 你们都吃过苹果么？苹果都是什么样子的？&



　　（2）教师：今天老师带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么？&



　　（二）基本部分



　　1.教师示范讲解在苹果图形上粘纸片。



　　（1）：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量）



　　（2）然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满



　　（3）注意：不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。



　　2.幼儿操作，教师巡视指导。



　　（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。



　　（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。



　　（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。



　　（三）结束部分欣赏作品。



　　教师：大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好？