教孩子做个有教养的人，&老人也要帮忙引导孩子明辨哪些行为& 没教养&。孩子应该从小培养有教养的习惯。
言行有礼、胸襟开阔、关怀他人……一个有教养的人总能让他人感到舒服，处处受到欢迎。教养是一种内在的品德、习惯涵养，应从小开始培养。那么，应如何培养孩子的教养呢？本期& 父母育儿经&讨论的就是这个话题。
案例
孩子日常生活行为很有教养
场景1
见清洁工扫地也会主动捡起地上的垃圾
小鹏和小雁走在校园里，看到路上有垃圾就会自觉地捡起来丢进垃圾箱。走到操场时，他们看到清洁工阿姨正在扫地。这时候，一个塑料袋被风吹到他们脚边，小鹏没有去捡，& 反正清洁工阿姨会过来扫的&。但是小雁就弯腰捡了起来，她说：& 清洁工阿姨平时为我们清洁整个校园，已经很辛苦了，我们也应该做自己力所能及的事，为阿姨减轻一些负担。&
点评：两个小朋友都有环保的自觉，但是从后面这一举动上，我们可以看出他们的不同。小雁的行为既是关心他人，又是自觉承担责任，是一个有教养的孩子应该做的。
场景2
在家不大声喧哗影响大人交谈
苗苗妈妈的同事陈阿姨来苗苗家做客，她是来和苗苗妈谈一件很重要的事情的。苗苗妈把陈阿姨请到了客厅，并告诉苗苗和他的同学胖胖，在房间里做作业，并保持安静。
但是，苗苗妈和陈阿姨谈到关键之处时，听到苗苗和胖胖在房间里传来了拖动椅子的声音、嘻嘻哈哈的声音、尖叫声和争吵声……苗苗妈对陈阿姨表达了歉意，然后打开苗苗的房间：& 孩子们，安静一点好吗？妈妈和陈阿姨正在谈重要的事，你们的声音太大了，这样很不礼貌。&
胖胖赶紧说：& 阿姨对不起，我们应该体谅您，我们不吵了，您继续谈话吧。&
点评：日常中很多小朋友在外面讲礼貌，但在家里无所顾忌。其实，教养是一个人从内而外的修养，无论何时何地都应该能够自然地表现出来。家长们不要忽略了孩子在家里的表现。
场景3
在电影院不应随意嬉闹影响别人观影
妞妞跟着妈妈去看电影，随着情节发展，后排的一个小女孩一会儿大笑，一会儿尖叫，一会儿又问：& 妈妈，那只小狗真好玩，我可以养一只吗？&她妈妈不但没有阻止她，还有问必答，让周围的观众都很不满。妞妞悄悄对妈妈说：& 妈妈，那个小女孩真没教养，她妈妈怎么也不教她呢？&妈妈说：& 嘘，在电影院保持安静是基本礼仪，咱们回家再说。&
点评：有教养的孩子会注意自己在公共场合的形象。不大声喧哗、不随意嬉闹、不以自我为中心，这些都是基本礼仪，更不用说在电影院里了。这个案例中最不应该的是那位家长，不仅没有教孩子基本礼仪，还和孩子一起破坏公共场合秩序，孩子缺乏教养，家长是罪魁祸首。
方法
全家总动员让孩子有教养
1 培养孩子的自理能力
要教孩子有教养，家长们日常中要注意些什么呢？家长程芳认为，首先，家长须培养孩子的自理能力和良好的生活习惯，& 一个有教养的孩子，应当能够做好自己的事情，不要给别人添麻烦。现在有不少孩子缺乏自理能力，又以自我为中心，理所当然地让别人为他做事，还没有感恩之心，这就很缺乏教养了。&
她认为，家长们从孩子小时候开始，就应让孩子做力所能及的事，比如打扫自己的房间，整理自己的玩具，清洗和整理一些小衣服、碗筷等，并养成不随手乱扔垃圾的好习惯。同时，遇到问题或困难，应当让孩子首先开动脑筋想办法自己解决，解决不了再寻求帮助，而不是一遇到困难就失去主意，只想着让别人来解决。
全方位训练孩子的教养
& 孩子最容易获得良好教养的时期0~7岁。&家长周复始建议家长们全方位地训练孩子的教养。
首先在家里，家长要训练孩子每天早上醒来要向父母和长辈问早安；吃饭的时候，要先叫长辈来吃饭；在餐桌上，不要大声说话、嬉闹、走来走去；出门要和父母和家长说再见；睡觉前要说晚安等等。
在外面尤其是公共场合，要教孩子不要打扰到他人。在电影院、图书馆等场合要保持安静；教孩子欣赏音乐剧的礼仪；在公交车上不要尖叫吵闹、大声谈笑、动来动去；在科技馆、博物馆等地方，要遵守规定，不要乱摸乱动展览品，不要嬉闹追逐等。
2 让老人和幼儿园老师一同参与引导
& 孩子除了在家里由父母教育之外，还有很多时间是在幼儿园，有时候也会送到姥姥或奶奶家住一段时间。在这些时间里，如果对孩子的‘教养’教育中断了，是很不利的，孩子可能忘了之前爸爸妈妈的教导，养成一些不良习惯。&家长刘艺举例说，平时孩子在家时，她都要求孩子吃饭时要等大家都坐到餐桌前，请爸爸妈妈吃饭后才可以开始吃。但是孩子到奶奶家住的时候，奶奶总是让孩子饿了就先吃，几天之后，孩子原先的习惯就消失了，刘艺又花了一段时间才让孩子重新培养起来。
此后刘艺就很注意这个问题，在把孩子送到幼儿园时，她会告诉老师自己正在对孩子进行& 教养&教育，要求孩子做到哪些，并请老师在幼儿园里继续保持孩子的这些习惯。她和丈夫还和家里的老人进行沟通，让老人帮忙引导孩子。
教孩子明辨哪些行为& 没教养&
& 在进出肯德基、麦当劳的时候，很多孩子推开弹簧门后随手就放开了，也不管后面是不是有人，会不会砸到身后的人。事实上，很多孩子并不知道哪些行为是有教养的，而哪些行为缺乏教养。&家长陈梅认为，家长应当引导孩子明辨哪些行为有教养、哪些没有教养，在事件发生的当时主动提醒孩子，比如，& 不要对着别人打喷嚏，这是很没礼貌的&，& 自己造成的垃圾要随手收拾带走&，& 碰倒别人的东西要及时拾起来放回原位&等。
家长还应帮助孩子将行为变成习惯，& 一开始需要家长的提醒，到后来自己有意识地去做，最后变成自然而然的习惯，孩子的举手投足都透露着教养和文明。&陈梅建议，当孩子做了有教养的行为，家长要用微笑、点头、竖起拇指等方式表示赞赏；当孩子做了缺乏教养的行为，家长要及时阻止，并温和、耐心地进行纠正，不要当着众人的面数落孩子。
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怎样才算是有教养
1.守时，无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。
2.谈吐有节，注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
3.在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中，而不是翻东西、看书报，心不在焉的样子。
4.避免高声喧哗。
5.在待人接物上，心平气和，以理服人。
6.不自傲，在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
7.信守诺言，自己说出来的话，要竭尽全力去完成，即使遇到某种困难也从不食言。
8.关怀他人，不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
9.大度，与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友闹意见，甚至断绝来往。
10.富有同情心，在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。
