在去年的大数据峰会上，马云大大语出惊人：如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去学会琴棋书画，我可以保证，三十年后孩子们找不到工作！
“未来的三十年会把很多今天看来很可能的事情变成了不可能，会把很多不可能的事情变成了可能。”“以前的二十年我们把人变成了机器，未来20年，我们会把机器变成人。”
马云在演讲中的这段话不是耸人听闻，未来20年，首先，至少技术上，人工智能将能实现在很多方面接替人类的工作。
如果说前200年是知识，科技的时代，那么未来100年，会是智慧，体验，服务的时代。未来的竞争，是人和机器的竞争，和体验的竞争。
#艺术教育的重要性
机器将会在不久的将来，取代现如今一大半的工作，如果不重视艺术方面的教育，孩子未来一定将无事可做！
美国国家教育科学院做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是：“什么知识最有用？”回答的结果颇为耐人寻味。
毕业1-5年的答案是“基本技能”，毕业6-10年的回答是“基本原理”，毕业11-15年的结论是“人际关系”，而毕业16年以上的则提出：“艺术最有用”。
美国在艺术教育方面先知先觉。美国的《艺术教育国家标准》中，确定艺术为基础教育的核心学科。艺术课程与其他七门核心学科放在同等地位。
美国小学校园的楼梯间和教里，随处可见学生的艺术作品。除了美术课教室外，其他的不同年级的普通教室都布置得像美术课教室一样，桌椅上和墙面上都是孩子们的艺术作品、图片。
#艺术究竟能给孩子带来什么？
/01 欣赏美丽的艺术，能提高孩子的感知力。
一个人想要获得一生的幸福，不仅要拥有获得幸福的生活条件，还要拥有体验幸福的能力与素质。
感知力低，去旅游，常见的是：上车睡觉，下车撒尿，到点拍照。去逛卢浮宫，只去蒙娜丽莎面前比个V拍个照，然后就去奢侈品店买LV、Gucci......。
只有感知力高，才能见微知著，从身边的小事中发现美，提升生活质量。
/02 艺术有助于提升人的心理调适能力。
艺术直接作用于人的情感世界，与人的身心关系最为紧密，让人在内心的理性和感性冲突之间找到平衡，使人的生活方式由“物质化、身体化”向“艺术化、审美化”转变，因而具有心理疗治功能的作用。
孩子学点艺术，可以变得更加阳光，更加自信，也会更加珍惜自己，会有更少的几率患上抑郁。
发表在《艺术与心理治疗期刊》上的研究成果显示，参加了10周艺术班课程的儿童，抑郁症状减轻，行为问题减少，自尊心得到提升。
/03 艺术有助于健全人格的形成。
儿童通过不同形式的艺术体验，逐渐形成初浅的平衡、空间、架构等意识，并会根据这些来形成和谐的性格，了解艺术的过程，也是了解人类情感的过程。
在培养记忆、观察等能力的基础上，一定伴随着对人类情感行为的细致入微的观察，这些是形成完整人格不可或缺的重要组成部分。
#学习艺术的第一步是熟悉艺术史
欣赏艺术的第一步是要读懂艺术，许多艺术作品，连看都看不懂，对其的欣赏也无从谈起。为了深入了解艺术作品，首先要了解艺术的背景，即艺术的历史。
博古才能通今，只有见识过历史上最灿烂的星辰，才会有去伸手摘星的气魄与想象力。
通过学习艺术史，孩子能从古今的大师中学习，沉浸在大师们创造的精彩绝伦的艺术世界，快速地爱上艺术，感知艺术的美。
而市面上许多艺术史教材，是按照流派或者时间来讲的，非常枯燥难懂。
l的“十万少年漫游世界十大艺术殿堂”视频精品课，以人物为着眼点来讲艺术，呈现在孩子面前的，不再是抽象难懂的知识点，而是一位位有血有肉的艺术大师，了解大师们的性格、生平、画作，也像是交了几位真性情的朋友。
● 告别枯燥的知识点讲解，从人物入手，活灵活现地展示出艺术的魅力
● 名师张法中讲解，深入浅出
● 边逛欧洲知名美术馆，边学习美术史，激发孩子学习兴趣
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“十万少年漫游世界十大艺术殿堂”视频精品课，让孩子在艺术史中漫游，发现世界上最伟大的艺术家的秘密。
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■百件经典作品开启孩子的想象力之门
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■聆听10位大师的精彩人生故事
@十大孩子学习少儿美术有什么意义?武汉未来星艺术学校的李志老师认为不能只是简单地意味着传授美术知识进行美术技能的训练，也是培养学生内心审美能力和良好心理发展的重要组成部分。它既可以开发少儿的潜能，提高少儿的美术素质、修养、和审美能力，也有助于发展学生的创造力和想象力，陶冶学生的情操，扩大美术视野，并且符合素质教育的根本要求。
孩子学习美术有什么意义?在和艺术欣赏中少儿的性格、思想、情操乃至意志也受到感染熏陶。从而达到育人无声的德育效果。因此重视少儿美术的培养应成为教育者的共识。我们更应该趁着在小学生思维发展迅速可塑性很强的这个阶段，以各种方法和手段激发学生对美术的兴趣。这将有利于培养学生对美的感受能力，树立正确的审美观，并且促进学生智力的开发，让学生去发现，去思考，来增加他们的灵活性和敏捷性，这也是进行审美教育的最佳途径。
未来星艺术学校的美术绘画课程也将促进孩子想象力，记忆力，创造力等的培养，让孩子们插上想象的翅膀，放飞心灵，用画笔在想象的天空里自由地翱翔。
所以说在培养创造美的能力与激情，在促进学生的智力开发，培养学生良好个性品质等方面起着不容忽视的重要作用，这是对学生进行审美教育的积极形式，同时也是促进学生素质全面发展的重要途径。
