不要无畏的溺爱就好，从小教会他如何尊老耐心的跟他说 不要采取硬态度 硬态度只会让孩子感到反感
1、首先应该合理的爱孩子。
！！！不要太严格，也不要骄宠！！！
1）太严格会培养出“奴隶”，没有自己的思想，长大总依靠人来做决定，那是一种教育的悲剧。
2）骄宠会培养出“小霸王”，凡事自我中心，目中无人，长大一有不顺心意就与父母争执，到社会上别人又不是自己父母，哪能容忍？所以这种孩子，将会人际关系紧张，处处碰壁。
应该合理的爱孩子，即有原则的爱孩子，这种爱才是理性的爱，是大爱，爱孩子一定要坚持教他们如何做人，比如：讲诚信、为别人着想、有爱心、会感恩等等。在爱孩子时一定要把好这些关卡，不能纵容。
2、教育者要有一个好的心态
孩子的问题多数是父母的问题，孩子一出生本来就是一张白纸，我们父母往哪里引导，孩子就会往哪里走，当一个孩子出现问题的时候我们首先应该想到的是父母自身的问题，父母的问题就是学习不足的问题。孩子一定缺少家庭温暖，缺少应该得到的父母的爱和关怀，以及父母的陪伴。鉴于这种情况父母应该多引导，花费大量的时间和爱心 耐心去引导 感化他，相信孩子是有分辨力的，另外还要多带他和小朋友一起玩耍，融入其中，不要让他有自卑感 或不如别人的感觉，多鼓励他，多用鼓励的语言，不要打击他，即使做错了，也要告诉他下次就好了。

总之，孩子是家庭的希望，是重中之重，家长一定要有耐心，多向其他的家长借鉴 学习，尽一切努力，把自己的孩子教导成才。谦虚使人进步，骄傲使人落后。骄傲自大会对孩子的发展产生消 极影响。骄傲自大的孩子常会形成与外界的隔膜，这使他们的心胸变得很狭窄。 切勿让骄傲支配了孩子。由于骄傲，孩子会拒绝有益的劝告和友好的帮助。而且由于骄傲，孩子会失掉了客观的标准。盲目骄傲自大的人就像井底之蛙，目中无人，自以为是，严重阻碍了自己继续前进的步伐。家长要告诫孩子的是：任何成绩只能是阶段性的、局部的，只是一个起点。在学习上，知识是无边的海洋，如果一时一事领先就不知所以然，恰恰是自己知识不够、眼界不宽的表现。

“谦受益，满招损”，有意识地给孩子介绍一些成功者的经验，告诉他们古今中外凡是有所作为的人都是在取得成绩后仍能保持谦虚奋进的人。

2. 耐心教导，让孩子正确评价自己 孩子出现自负情绪往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。 有些爸爸妈妈望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。正确的做法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。 有时对孩子轻轻的一一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。并且，爸爸妈妈应尽量少在外人面前夸奖孩子，因为小孩子的自我评价能力还很差，看到那么多人肯定自己，会产生错误的认识，认为自己真的多么优秀，从而产生自负情绪。4、奖励孩子时以精神鼓励为主，物质奖励为辅 其实，孩子只要能得到口头表扬， 心理上就会得到满足。

过多的物质奖励，有时会强化幼儿产生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以甚至不思进取的心态，要防止他们被夸奖声和赞许的目光所包围，或获得过多的物质奖励而产生畸形的满足感，懒于进取和努力，从而削弱进取意识。 ，消除其骄傲自大的不良心态。

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