不少学龄前的儿童，在发生问题时容易冲动，甚至动手打人，该如何教育？这种情况下，要好好分析原因，找到问题的根本，不能一概而论的处理。有些孩子是不论对谁都喜欢动手，而有些孩子可能只是对身边熟悉的人。如果孩子只是偶尔出现这种情况，大人应该清楚的告诉孩子这种行为的害处。如果孩子经常出现这种情况，大人就要分析一下是不是自身平时的行为影响了孩子。当孩子打人时，大人是不是也很激动的去吼叫甚至体罚孩子？这样可能一时管用，却后患无穷。用规矩去约束，用惩罚去警示，对成年人也不一定起到预期效果，对孩子也是一样。咬人多发生在孩子口欲期牙龈发痒时，打人出现在手臂探索期，这两个时候如果父母给出的反应过于大，或者笑，孩子就会以为是跟他玩，他们会对这一行为乐此不彼，这时候如果父母一直说不要打，不要咬，孩子是会忽略前面的不字，只会听到打人，咬人，从而进一步强化孩子这些行为。

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在孩子手臂敏感期时孩子通过手臂探索事物，但是却控制不了力度，尤其是宝宝对某个小朋友有好感，而语言表达不强就是本能伸手去摸却误被父母认为是打。父母就以为他在打人，这个时候只需要抓住孩子的手，说你喜欢他吗？然后引导轻轻的摸一摸，拉拉手。如果孩子已经3岁了还出现这种情况就要明确告诉他打人是很疼的，会让别的小朋友受伤，其他朋友会不喜欢这种行为。如果想亲近某个小朋友可以说一起玩吧，生气的时候表达出来。如果别的小朋友打你要学会保护自己。可以在家里进行角色演练。生气着急时要怎么做。一旦发现宝宝出现这种情况，不要斥责宝宝，否则宝宝特别容易认为你是在逗他玩，他会喜欢上这种游戏的。家长要把这种现象当成很平常，避免在宝宝的大脑里强化这种记忆，把不经意的行为变成主动有意识的习惯。然后，家长要积极地帮宝宝找到磨牙的替代物，我们当时就是给宝宝吃那种比较硬的磨牙饼干。等牙长出来之后，宝宝没有不适感，也没有对咬人的相关记忆，也就不会把咬人当成习惯了。 4 每个孩子都需要父母的引导，切记不要强化不好的行为，多鼓励好的行为，还要注意自身行为的影响。