孩子写作业慢、做事慢，作为家长应该找找原因，看看孩子那个写作业慢是什么问题？是对学习不感兴趣，还是对所学知识不会。孩子小学三年级就写作业，和做事情慢，作为家长应该注意了。不能让孩子这种行为，任其发展下去，因为孩子的个性和生活习惯，都是在幼年时期养成的，一个不好习惯，对孩子将来影响很大的。 家长最好和孩子同学的家长沟通一下，看看老师留的这些作业同班的孩子， 用多长时间，能够把这些作做完，看看自己家孩子做这些作业确实比别的同学多多长时间，然后，每天要求他提前五分钟把这些作业做完，答应他做完让他做些自己感兴趣的事情，每天都增加五分钟，经过一段时间，看看孩子进步多少。小学三年级做事磨叽拖拉怎么纠正小孩做任何事都不专注的话，这可能和他从小接受的家庭教育有很大关系，比如：小孩在玩玩具、看电视、吃饭等，大人总喜欢打扰他们，甚至打断他们，久而久之，就会导致他们做任何事都不专心，不能自始自终独立完成一件事。解决办法：第一，在他们做事情的时候，尽量不要打扰他们的思路，就算完成不好或者不能完成；

第二：测试他们的专注力时间，也就是在他们做事情的时候记下他们注意力没有转移，专注在这件事情上的时间；第三：专注力强化训练，网络上有很多这样的训练项目，根据他的测试时间选择时间相对应的项目，个人推荐玩“数独”游戏。孩子写作业磨蹭拖拉怎么办?

1、提供安静、简洁的作业环境注意力集中是高效完成任何一项工作的基础保障。孩子完成作业时，至少有一个独立的空间，书房最好，如果家里实在没有独立空间，就给孩子找一个托管班吧。书桌保持简洁，桌面不要有过多的文具，不能摆放与作业无关的书籍、玩具、手机等，以免干扰孩子注意力。 孩子作业时，家人也要有基本的配合。不能频繁出入孩子书房，不能制造噪音，更不能在孩子写作业的时候看电视，大声说话。

2、一起制定作业计划孩子拖拉，效率低，是因为没有计划和安排。在作业开始之前，父母要和孩子一起制定一个作业计划，作业分几个部分完成，每完成一个部分的时间节点是什么，都要有明确规定。需要注意的是，作业完成的时间点，家长可以引导，但是必须由孩子说出来，得到孩子的认同，这样才更有利于孩子执行计划。

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3、建立规则孩子完成作业的过程中，要辅助一些规则。首先，作业中孩子如果遇到难题，一定不能网络查询，网络信息太多太杂，必定会干扰孩子的注意力，查询要放到最后。其次，作业间隔的休息，孩子不能看电视，玩手机、玩pad等。一方面，这些东西难以让大脑得到真正的休息;另一方面，孩子极易融入到另一个场景中，难以自拔，拖延休息时间不说，也不能快速进入学习状态。

4、不陪伴，不督促现在有太多家长，孩子一开始做作业就盯着孩子，这实际上是非常有害的。因为家长的陪伴和督促，孩子自身失去了紧迫性和主动意识，孩子的角色认知发生模糊，他们会认为写作业不仅仅是自己的事情，还是父母的事情，一切等着父母安排督促，只要没听见怒吼声，孩子就不动。其实家长只需要严格规定作业时间，孩子如果拖拉，就不能完成作业，不能完成作孩子写作业磨蹭拖拉怎么办?

1、提供安静、简洁的作业环境注意力集中是高效完成任何一项工作的基础保障。孩子完成作业时，至少有一个独立的空间，书房最好，如果家里实在没有独立空间，就给孩子找一个托管班吧。书桌保持简洁，桌面不要有过多的文具，不能摆放与作业无关的书籍、玩具、手机等，以免干扰孩子注意力。 孩子作业时，家人也要有基本的配合。不能频繁出入孩子书房，不能制造噪音，更不能在孩子写作业的时候看电视，大声说话。

&2、一起制定作业计划孩子拖拉，效率低，是因为没有计划和安排。在作业开始之前，父母要和孩子一起制定一个作业计划，作业分几个部分完成，每完成一个部分的时间节点是什么，都要有明确规定。需要注意的是，作业完成的时间点，家长可以引导，但是必须由孩子说出来，得到孩子的认同，这样才更有利于孩子执行计划。 3、建立规则孩子完成作业的过程中，要辅助一些规则。首先，作业中孩子如果遇到难题，一定不能网络查询，网络信息太多太杂，必定会干扰孩子的注意力，查询要放到最后。其次，作业间隔的休息，孩子不能看电视，玩手机、玩pad等。一方面，这些东西难以让大脑得到真正的休息;另一方面，孩子极易融入到另一个场景中，难以自拔，拖延休息时间不说，也不能快速进入学习状态。 4、不陪伴，不督促现在有太多家长，孩子一开始做作业就盯着孩子，这实际上是非常有害的。因为家长的陪伴和督促，孩子自身失去了紧迫性和主动意识，孩子的角色认知发生模糊，他们会认为写作业不仅仅是自己的事情，还是父母的事情，一切等着父母安排督促，只要没听见怒吼声，孩子就不动。其实家长只需要严格规定作业时间，孩子如果拖拉，就不能完成作业，不能完成作