孩子犯了错误，能够主动承认错误，大多能获得父母的原谅，甚至还能得到父母的表扬。但是，有的时候我们也会陷入到苦恼之中，就是孩子犯错后，会主动承认错误，但下次依然会犯错，依然会承认错误，周而复始，却没有彻底改正错误，这个时候我们该怎么办？
最近鹏鹏的妈妈就遭遇了这样的烦心事，鹏鹏今年8岁，放暑假后，鹏鹏每天玩游戏的时间都长达两个小时，妈妈认为玩游戏的时间太长了，和鹏鹏商量以后每天只能玩半个小时，鹏鹏很痛快地答应了下来。
可鹏鹏根本控制不住自己，每天总是趁着爸爸妈妈不注意，偷偷地玩游戏。每次被妈妈发现，还没等妈妈说话，鹏鹏便会很诚恳地跟妈妈道歉，承认错误，“妈妈，我错了，我下次再也不玩了。”看到鹏鹏低着头，可怜兮兮的样子，妈妈就心软了。
可是没过多久，鹏鹏的老毛病就犯了，又开始偷摸地玩游戏，然后又会主动认错，但下次依然不改，鹏鹏的妈妈非常生气，狠狠地批评了孩子，但没有效果，有时鹏鹏会哭得很伤心，好像这一次真的能痛改前非了，可每次都令人失望。鹏鹏的妈妈苦恼地说：“打也打了，骂也骂了，孩子就是不改正错误，该怎么办啊？”
主动承认错误不等于改正错误
记得读小学时，学过一篇课文，叫《谁打碎了花瓶》，讲述的是列宁小时候去姑妈家，不小心打碎了姑妈家的花瓶，但是因为害怕没有承认错误，回家后在妈妈的帮助下，给姑妈写信承认了自己的错误。
这篇文章意在说明犯了错误，主动承认，就是好孩子。这篇文章对我影响很深，现在我的孩子每次能够主动承认错误之后，我往往都会原谅他，其实这样做并不明智，因为主动承认错误不等于改正错误，我们不能把这两个概念混淆。
不少家长看到孩子一把鼻涕一把泪地承认错误，就心软了，就不会考虑孩子是否真正认识到了错误，以后能否改正错误这两个问题了。沛泽以前也会偷着玩游戏，被我发现后，他非常懊悔，跟我讲他玩游戏的心路历程，为欺骗我感到羞愧，心里是多么的难过等等。
看到沛泽如此难过，我就不忍心批评他了，也以为他真的能够认识到错误，能够改正，但事实上并非如此，他下次还有可能会偷玩游戏。其实我和老公并不反对孩子适当玩游戏，但要有一个限度，不能每天都想着游戏，什么事情都不干，或者超出规定的时间，孩子还小，自制力太差，家长的监督与管教是必不可少的。
那么，遇到孩子屡屡犯错误，屡屡承认错误，又不改正的情况，到底该怎么办呢？适当惩戒是非常有必要的。
孩子犯错误后，家长该如何处理
孩子犯错误后，家长的处理方式将直接决定孩子能否改正错误，那么，如何才是正确的处理方式呢？
1.分清孩子犯错误的性质
比如，三四岁孩子不小心打翻了牛奶，这是无心之过，家长就不要上纲上线，批评打骂孩子。如果一个七八岁的孩子偷拿家里的钱，这是有意为之，这种错误是必须要被批评的，因为孩子明知道这样做是错误的，他还要去做。
2.孩子第一次犯错误时
孩子第一次犯错误，并能主动承认错误，家长要肯定孩子主动承认错误的行为，然后让孩子认识到错误，并提出具体要求。
比如，孩子偷拿了家里的钱去买零食，事后你发现家里钱数不对之后，孩子主动承认了错误，首先我们要对孩子说：“你能主动承认错误，这一点我很欣赏。”
然后我们要听一听孩子的心声，他为什么会偷拿家里的钱，如果孩子是因为太想吃某种零食了，那么，我们可以告诉孩子，“如果你想吃请告诉我，我会给你买，但不能偷摸地拿家里的钱。”如果你觉得某种零食不适合孩子吃，对孩子的身体不好，也要和孩子讲明白，不能一味地说“不行”，这会让孩子很不满意，不清楚原因，下次孩子还会偷拿零钱。
最后，我们要明确规定下次再犯同样的错误，孩子需要接受怎样的惩罚措施，比如规定如果孩子再偷拿家里的钱，就要取消一个月的零花钱。
在选择惩罚措施时，一定要选择与所犯的错误相关的内容，比如，孩子玩游戏超过了规定的时间，我们就可以惩罚他三天之内不能玩游戏，而不是惩罚他去做家务，因为这与他所犯的错误是不相关的，一是起不到惩罚的目的，二是会让孩子不服气。
3.严格执行
有些家长在孩子犯了错误之后，就要惩罚孩子，孩子就会很不服气，“你之前又没说过，凭什么惩罚我？”所以，我们要在第一次犯错误之后，就明确制定惩罚措施，那么，在他第二次犯同样错误时，就会心服口服了。
一旦制定了规则，就要严格执行，我们要让孩子明白，每个人都要为自己的错误买单，承担责任，这也是在培养孩子的责任感，一个有责任感的孩子才会对自己的行为负责，约束自己的行为。
孩子被惩罚后，是不是就不会说实话了呢
有的家长可能会有这样的担心，孩子都承认错误了，你再惩罚他，那么，下次他是不是就不会说实话了呢？
其实我也曾有过这样的担心，但是我依然觉得惩戒是必不可少的，为了避免孩子以后不再和我说实话，我在制定惩罚规则之前，我会和他深入地沟通，让他意识到自己的错误严重性，让他明白我为什么要制定惩罚措施，然后和他一起商量，如何制定一个我们都能接受的惩罚措施。
这样一来，孩子再犯错误时，就能够接受惩罚了，孩子接受惩罚后，我们不要去讽刺挖苦他，严厉地批评他，因为他已经为自己的行为付出代价了，我们只要他遵守承诺就好，并鼓励他去克服困难，改正错误。
孩子不说实话，其实对他自己来说也是一种心理负担，人一旦说谎，就需要不停地用一个谎言去掩盖另外一个谎言，这是很累的一件事，时间久了，孩子会承受不住的。相对掩盖谎言，他更愿意一吐为快，前提是他得知道你能够接纳犯错误他，能够不被挖苦讽刺，能够心平气和地去帮助他。在中国的大家庭中，过年聚会什么的总会出现几个训孩子的，比如说孩子不知道让着弟弟妹妹，比如孩子不小心弄坏了东西，当即批评孩子。
在明代朱用纯的《朱子家训》中有这样一句话，叫“堂前教子，枕边教妻”，大意是说，男子教育孩子要在人前，教导妻子应该在人后，于是有了一句管教孩子的老话，叫做人前教子。
在明代朱用纯的《朱子家训》中有这样一句话，叫“堂前教子，枕边教妻”，大意是说，男子教育孩子要在人前，教导妻子应该在人后，于是有了一句管教孩子的老话，叫做人前教子。
我小时候受到父母“明事理”教育观念的影响，也认为明事理的家长，如果孩子犯了错，当着人家的面是一定不能袒护的。
但是后来，我长大之后却觉得，更先进的育儿观念应该是，替孩子维护自尊，而不是为了成全自己的“面子”而且上海孩子的“面子”。
众所周知，瑞典的教育很发达，育儿观念非常值得学习，他们再这个问题上的观点，却恰恰相反，非常注重维护孩子的尊严，观点是“人前不教子”。
众所周知，瑞典的教育很发达，育儿观念非常值得学习，他们再这个问题上的观点，却恰恰相反，非常注重维护孩子的尊严，观点是“人前不教子”。
在瑞典，从孩子出生时起，父母就非常重视孩子的尊严，他们觉得再小的生命也是生命。每次和孩子说话，一定要蹲下来和孩子视线齐平，不让孩子感到压迫，不会让自己的意志干预孩子的选择，如果孩子犯了错，也强调用“建议”的方式，告诉孩子你这样做可能会更好。
对比之下，很多人觉得，古代那套不适合现在的生活了，教育孩子最重要的是尊重，人前不教子是正确的。
人前教子确实有问题，尤其当父母抱着这些心态来教育孩子的时候。
以前在一本书中，看到过作者描述了自己一段这样的经历：他小时候父母离婚，留下他和爸爸一起生活，爸爸生活不如意，整日喝酒，对孩子也不管不问，哪天看孩子不顺眼抬手就打。有时候邻居来跟父亲告状，说你儿子如何如何了，父亲二话不说就开始打，打到邻居都看不下去说，别打了，不是什么大事。
如果是这种情况，父亲对孩子的教导就只有用武力威压这一种手段，当别人找到家里来，他感到的是没有没有教好孩子的一种羞愧，所以越是当着外人的面越要严厉的惩罚儿子，以此证明自己有在管教孩子，而孩子又给自己惹祸，在他看来就是对自己权威的挑衅。
而如果是故意让他人观看自己“教子”，背后则是父母想要借助公众的眼光让孩子产生羞耻感，从而不敢反抗，认识到自己的“错误”，这也是一种借力。
这样的“人前教子”，带给孩子的是一种对权威的强烈反抗意识，孩子特别容易变得叛逆，固执，对父母充满怨恨，亲子间的关系很难修复。
二、父母教育孩子没有意识到环境是否合适
也有的家长在气头上会不管不顾，不管是在大街上还是在家里，有火就发，毫无顾忌。
比如接孩子放学，走在路上和孩子起了争执，父母直接开始训斥，脑子里没有留下理智去考虑自己在公共场合说自己的事儿合不合适。
这样的父母一般在自己成长和生活中就比较自我，不太会因为环境改变而控制自己的行为，而且教育孩子也比较“随心所欲”，他没有意识到这个问题。
如果父母在这样做的时候却没有这样的意识，那孩子也可能会形成同样的思维方式，也不会觉得被别人看到有什么不好。
能够自由自在不受环境约束固然有好的地方，但是如果孩子在成长过程中完全没有这个意识的话，也容易出现例如公共场合大声说话、众人面前大意地讲别人隐私却不觉得有问题的情况，并不算是真正意义上的自由。
三、家长为了维护自己的面子
有时候孩子在众人面前犯了错，父母会感到异常羞愧，觉得周围人的眼光都在指责自己，于是下意识的转嫁这种羞愧感，把孩子拉过来直接训斥，一点也没有考虑孩子的自尊。
有羞耻心这是正常人的正常反应，而父母下意识的转嫁，并不是不爱孩子，而是觉得孩子还小，不用顾忌这些，从而忽略了孩子的自尊心。
这种情况对孩子的影响是，孩子自尊心受创，心理上会有好长一阵过不去，如果钻了牛角尖，容易走不出来，甚至变得害怕面对人群的注目，在人群中没有安全感，对父母的信任感也会受到影响。
但并非所有的家长都是出于这些心理才选择“人前教子”。
我们今天聊《朱子家训》中的这句话，可以抛开一下对它的批判，从中国家庭的育儿实际现状来审视。“人前”一词，就意味着一种错综复杂的场景，既有大人和大人的“场面”，也有父母和孩子之间的“暗涌”。
有一次朋友带着三岁的女儿来我家做客，小姑娘很活泼，面对不熟悉的人一点不“眼生”，在我和朋友聊天时进了我的卧室，好一会儿没听见声音，我有些担心，说咱们去看看孩子吧。来到卧室门口，我一口气差点没喘上来，只见小姑娘拿着一根棉签，在往我一只价值不菲的口红里捅。
朋友大惊：“你干什么呢？怎么能随便动阿姨的东西？还把口红弄成这个样子，你让阿姨怎么用？！”
朋友大惊：“你干什么呢？怎么能随便动阿姨的东西？还把口红弄成这个样子，你让阿姨怎么用？！”
孩子也不是故意的，我虽然心疼口红，但也只能说，没事没事，孩子还小。
这是常见的场景，孩子犯了错，父母批评孩子，这是对对方的交代，而不是袒护孩子，轻描淡写的说一句，不可以这样。
另一个朋友也遇到过类似的事儿，不过孩子妈妈的却没说孩子一句，反而对朋友说， 你怎么不把自己的东西放好。
可能这位宝妈就是比较偏袒孩子，也可能是打算背后在教育孩子，但是很明显，在维护孩子面子的同时，父母失去了对孩子是“非观念”该有的教育。
如果孩子在外人面前犯错，父母首先要做的，是开宗明义，让孩子知道什么是对的，什么是错的。
说实话，我们中国的父母在人前教育孩子时，心思可谓千回百转。
没有人会想要当着别人的面批评自己的孩子，所以当批评孩子时直视孩子“妈妈你怎么能不和我站在一边”的目光时，父母也会犹豫。但是该严厉的时候严厉，这才是对孩子的负责。
另外，父母亲自批评孩子，有时也是为了避免对方过来批评。
有的人碍于情面不会对孩子说重话，但是不能保证所有人都是如此。
父母先批评孩子，其实也是在安抚对方的情绪，解决眼前的局面。而这些复杂的心思，孩子可能不懂，但是现在没办法跟孩子解释，只能事后再跟孩子心平气和的说。
孩子的自尊心需要保护，但是孩子的责任心也要培养。只要不是故意把孩子拉到人前去教训，一般人前教子的情况都是孩子犯错之后父母的应对。
那么，面对孩子犯的错给在场的人造成的影响，首先表明大人知道不应该这个态度，才能最大程度的得到其他人的谅解，然后教孩子勇敢的站出来说道歉，才能重新得到大家的接受。
陌生人对孩子有足够的谅解，但是对家长却有相应的要求。所以面对熊孩子，很多人生气不是因为孩子吵闹不懂事，而是父母的态度。
孩子自尊心的形成，不光靠一味的维护，还要靠孩子自己去证明。假如从不在人前教育孩子，可能会把他养成一朵受不得一点批评的花朵。在家时，父母可以维护孩子的面子，但是孩子长大，终归要面对外面的世界。
何况人前教子和维护孩子的尊严并不矛盾。
教子，是教育，而不是打骂，我们可以用蹲下来的姿势，加上严肃的态度告诉孩子道理，既能有让孩子明事理懂是非，同时维护孩子的自尊。回到家以后，还可以告诉孩子，虽然妈妈批评了你，但并不代表你是一个坏孩子，不代表妈妈不爱你，这样的方式，也许更适合我们。
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我家的孩子即使在自己做错了的情况下，就是不承认。明明打弟弟了，自己却说没打，反而自己发火甚至哭。到底为什么会这样呢？
我们的孩子们非常自我中心。自己的行为对他人产生什么样的影响，很难去体谅和思考。但是，并不是说孩子们有那种倾向就要放任不管。如果经常告诉孩子们关怀和让步，逆向思维的心态，孩子们自然会跟着这条路走。
首先，要了解孩子为何不认错的原因。因为即使是同样的结果，原因也会有所不同。我的孩子为什么不承认自己的错误呢？
1. 过度保护的家庭环境
如果幼儿犯错时没有人指点，那么孩子就很难承认自己的错误。到目前为止，大部分的情况中自己认为是正确的。这种情况下，主要养育者的态度变化是十分必要的。
▶ 好的养育必需要'训育'
管教孩子真是为了孩子吗？在家庭中，孩子可以像王子或公主一样成长，但只要经历过幼儿园生活，就会遇到现实的困难。为了让孩子长期交好朋友，建立幸福的同龄人关系，最终需要适当地训育。养育者限制孩子的行为反而让孩子感到舒适。因为在现实生活中，随心所欲的事情并不多。在家可以随心所欲，但是在外面不能。反而因为这种背离感影响了孩子的自尊心和自信心。
2.害怕挨骂而拒绝的情况
孩子内向或消极倾向时，因害怕受训而拒绝。孩子虽然也感觉到自己做错了，但一旦承认，就会成为"坏孩子"。如果我认错，朋友们和老师可能会对我不好。
▶ 请多为孩子提供可以满足的瞬间
对这样的孩子，如果威吓或粗暴行为，情况会更加恶化。请在日常生活中称赞孩子的特性，多给孩子制造令孩子感到满足的机会。例如，孩子唱歌好的话，请经常在人们面前感受被称赞的经验。而且平时让孩子安心的语气很重要。孩子犯错的时候，告诉他们"没关系"，告诉孩子谁都会有失误。无论是监护人还是教师，谁都会犯错误。请告孩子，孩子承认自己的错误，不会让周围的人讨厌孩子。
3. 因内在压力不认错
因为兄弟姐妹出生，搬家或者受到特定压力，孩子内心有很多不满。这时总是会出现想向某人表达攻击心的样子。一点小事也挑毛病，对自己的错误和失误反而发火，真是贼喊捉贼。
▶找到真正的问题
如果是第3个案例，就应该找出孩子心理上有什么不满的原因。在什么情况下，如果孩子更加固执，(例如. 兄弟之间的矛盾中更加固执的话，那部分会隐藏着某种暗示）如何减轻孩子的内在压力。 然后通过积极的身体活动抚慰孩子的心灵。
对孩子们来说，承认错误是件非常吃力的事情。事实上大人也一样，即使自己做错了事，在承认错误的时候，也会感到羞愧。 所以，如果孩子稍微承认自己的错误，表现出想要接受的姿态，请给予鼓励，并说'很帅'。如果反复进行这样的过程，就会理解，承认错误才是成熟，帅气的形象。
