几个小妙招，让孩子学会防范危险（领航光谱幼儿园分享）
平时，家长应告诉孩子，对于陌生人问路或请求协助寻找丢失的宠物之类的事应保持警惕性。因为这是犯罪分子诱拐儿童的两种普遍策略。更有甚有的罪犯还会自称是消防人员或警察，编造谎言去取得孩子的信任。这些内容家长都应详细的向孩子讲解，要让孩子明白，任何人哪怕是警察和消防员，在未得到孩子爸爸妈妈允许的情况下，都不可以将他带走。
遇到困难事情的时候找警察，这种简单的常识是孩子都会掌握的，还有一个问题就是，如果发生危险除了可以找警察求助之外或者是一下子找不到警察的时候该怎么办呢，这种情况下孩子就会迷茫该求助于谁了。所以还要告知孩子，在很多的公共场所中有很多工作人员都可以求助，多一个机遇也就多了一份生存的希望和远离危险的几率。
要学会勇敢的说不：做父母的都希望自己的孩子可以有教养、有礼貌，但同时也要让孩子明白，该拒绝的时候也一定要学会明确拒绝。首先，要告知孩子什么时候可以打破常规肯定的说“不”。比如，在遇到有人威逼自己做无礼或危险的事时，就一定要坚定并勇敢的说“不”!不要害怕坏人的威胁，求救和逃脱是避免危险、摆脱坏人的最佳方法。
要学会大声呼叫：小孩子身材娇小且自救能力不足，在遇到侵犯者或遇到危险时无法进行自救，因此不需要教导孩子如何用拳脚打败侵犯者，但是孩子要学会如何能做许多吸引周围人注意力的事情，比如大声呼喊“救命!去寻求别人的帮助，让罪犯难以将自己劫持走，无论身边是否有别人，无论何时遇到危险都要大声呼救，这样做不但会引起围观者的注意也会扰乱坏人的心智让他们变得心虚或手忙脚乱，呼救能争取到更多救助的可能。
在实践中强化自护本领：家长仅靠嘴跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，说了之后当时孩子可能当时记住了，过后一会儿就有可能忘记。能使孩子掌握自我防护技能途径，可以通过角色扮演游戏和演练，经过多次演练孩子可以逐渐掌握要领。在游戏中，家长可设计多种可能发生的情景，向孩子提出问题，测试他们的反应能力。还有一点很重要，家长一定要演练和孩子之间保持通讯联络的内容。首先，家长不要强迫孩子进行分享，先和孩子做好沟通，了解他不愿意分享的理由。
家长要以身作则起到榜样的作用，通过自己的行为告诉孩子分享是快乐的。
家长要给孩子创造可以分享的机会，比如可以让孩子和他最好的小伙伴先进行一下分享。
要培养孩子的同情心和爱心，让他知道怎样才能成为一个受欢迎的人。
不要忽略分享行为给孩子带来的快乐，一定要出于孩子的自愿，家长千万不要强迫孩子，要让孩子感觉到分享是快乐的。

分享意识的建立是缓慢的，循序渐进的。当家长对某个阶段出现的暂时性的问题所迷惑的时候，不妨想想自己看，如果是我们自己遭遇这个情形，是否会毫不在意把它拿出来和他人分享？家长要时刻牢记住，只有孩子从一个分享行为里感受到自己带给他人的快乐，以及因他人快乐而带给自己的快乐，这个分享行为才是真正意义上的分享行为，孩子才真正建立起健康的分享意识。