教学目标：

1、调动情感体验，引发对国旗的尊敬、热爱之情，在此基础上培养爱国情感。

2、在升旗仪式上坚持做到肃静、立正站好、会行注目礼。

3、结合学校宣传片和班级实际进行教育、评价和训练。

教学过程：

一、导语引入。

1、有谁去了北京参加了天安门的升旗仪式？你印象最深的什么？

2、每逢十一国庆节，人们都从四面八方感到天安门广场参加升旗仪式，站在国旗下，自觉地肃穆敬礼。

二、激发情感

1.（出示国旗）这就是我们的国旗——五星红旗。大家都知道它的上面有一颗大的金星和四颗小。

2、师生共答：最大的金星代表中国共产党，四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的周围。

3、1949年10月1日毛主席在天安门广场上郑重宣布：& 中国人民从此站起来了！&伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在中国升起。

4、出示有国旗的图片，师介绍：

（图片）这是奥运会上，中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。

（图片）这是乘坐着神舟载人飞船的宇航员在太空遨游，他的手上拿着五星红旗。

（图片）在北极探险的科学家们升起了五星红旗。

5、你们还在哪儿看见过五星红旗？当时是怎样的心情？

6、师：大家都觉得很激动。这是一种自豪感！因为每一次国旗升起，都是在告诉别人我们中国了不起！

三、规范练习

1.师：每个星期一的早上，学校都要进行升旗仪式，还记得我们是怎样做的吗？接下来我们就来看几张图片，看看他们都做得对吗？（图片来源于班级学生）

1、是啊，升国旗是一个庄严的仪式。大家刚才说到了，要立正站好，眼睛要看着国旗，要保持安静，不要讲话这都是表示对国旗的尊重，还要注意行礼动作到位规范，跟唱要响亮，精神饱满并仔细倾听。下面来比一比，谁的动作最规范。

3、学生参与，齐唱国歌，教师及学生随机指导（尽量给每位同学加星）。

4、我们要坚持用实际行动来表达对祖国妈妈的爱，从认真参加每一次的升旗仪式开始。

四、评价激励

1、总结上月的行規之星评比

文明用餐礼仪

（1）有秩序、不争抢。

（2）安静文明，不挑食、不浪费。

（3）轻拿轻放，摆放整齐。

2、本月行規之星每天评价，一周小结后加小星，一月换大星。

板书设计：

&&升旗仪式礼仪

2、立正安静、严肃认真

3、动作到位、跟唱响亮

4、精神饱满、仔细倾听

五、榜样激励

1、观看宣传片部分相关内容

2、学生谈感想，老师提希望。

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