中安在线讯 据大别山晨刊报道， 日前，省教育厅公布的中小学教师正高级专业技术资格评审结果名单中，铜陵蒋平、杨明生、徐孝才、陆学政、周宏和王先如等6名教师获评正高级教师职称，成为我市首批通过正高级职称评审的教师。
此次中小学教师职称制度改革是对已实施了30年之久的中小学教师职称制度的重要改革，将原中学和小学两个教师职称系列合二为一;建立了统一的中小学教师职称制度，新增正高级职称，打破了教师职称晋升的& 天花板&;评价标准上更加注重师德表现、工作业绩，克服了过去重学历轻能力、重论文轻实绩的倾向，建立健全专家评审的业内评价机制;注重向乡村交教师倾斜，适当降低乡村教师职称评审条件，提高中小学校中、高级岗位结构比例。
以上6名获评正高级职称的教师和教师职称评审改革，是我市教师队伍建设一个新的起点，进一步增强了中小学教师的荣誉感、使命感和责任感。
日前，省教育厅公布的中小学教师正高级专业技术资格评审结果名单中，我市蒋平、杨明生、徐孝才、陆学政、周宏和王先如等6名教师获评正高级教师职称，成为我市首批通过正高级职称评审的教师。
此次中小学教师职称制度改革是对已实施了30年之久的中小学教师职称制度的重要改革，将原中学和小学两个教师职称系列合二为一;建立了统一的中小学教师职称制度，新增正高级职称，打破了教师职称晋升的& 天花板&;评价标准上更加注重师德表现、工作业绩，克服了过去重学历轻能力、重论文轻实绩的倾向，建立健全专家评审的业内评价机制;注重向乡村交教师倾斜，适当降低乡村教师职称评审条件，提高中小学校中、高级岗位结构比例。
以上6名获评正高级职称的教师和教师职称评审改革，是我市教师队伍建设一个新的起点，进一步增强了中小学教师的荣誉感、使命感和责任感。
近日，浙江省质监局联合相关特种设备相关部门正式印发了《浙江省特种设备专业高级工程师职称改革工作实施方案（试行)》，此方案的印发主要是针对于特种设备专业目前职称评审普遍存在的& 唯学历、唯资历、唯论文&等等这些突出的问题，是以实践为根本，以提升技术为原则，为启动全省特种设备专业高级职称评审改革规划了顶层设计。 一是立足特种设备行业职业特点，独立设置特种设备专业高级工程师职务，将从事特种设备行业领域的科学研究、生产（包括设计、制造、安装、改造、修理）、检验检测等工作的专业技术人员职称评审，统一归口为新设的省特种设备高级职称评审委员会管理，从源头上规避了原先多部门分头评审的制度缺陷。
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二是建立以行业评价为主体，特种设备专业标准为核心的量化赋分创新评价体系，打破学历、资历、论文门槛，真正实现& 干什么、评什么&，促进评价与使用相结合。
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三是推行社会化评审机制，在全省首次探索由行业协会承接评审工作，省质监局作为特种设备安全监察部门不再从事具体的评审工作。
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总的来说，该方案的出台，不仅代表着浙江省特种设备行业的质检管理体系更加严谨，还打破了传统的评价体系，为众多特种设备行业的从业者提供了一个更加专业、公平的社会平台。
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