下面是几个小建议，赞助家长和孩子尽快度过入园适应期：
和孩子谈幼儿园生活的话题，如告诉孩子幼儿园生活很有趣，有很多小朋友，有各种各样的玩具图书，可以做游戏、学唱歌，等等
入园前带孩子到幼儿园玩几次，让孩子增长感性认识。
生活习惯的过渡筹备如提前在家按照幼儿园的作息时间吃饭、睡觉、户外运动等等。
在日常生活中，赞助孩子懂得一些集体生活的规矩，如分享、等候、轮流等观念。注意进步孩子的自理能力等等、
入园后注意接送孩子时的问话，避免以上提到的消极言语，换成积极的问话：今天在幼儿园高不高兴？老师表扬你了？你的好朋友叫什么名字？等等
入园初期请家长带一件孩子心爱的玩具陪伴，使孩子对幼儿园产生一种亲切感。避免可能产生的无助感，同时老师也可以领导孩子学会与朋友分享礼物和快活。
小儿入园
入园，是宝宝从家庭走向社会的第一步，他有那么多需要适应的问题：没有爸爸妈妈，没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没人整天围着自己转，相反，吃点心、玩玩具都得等候和排队……
小小孩儿天天要应对陌生情境对自己的寻衅和冲击，真的让人心疼和担心啊。可是，这个适应期是孩子成长所必须的，爸爸妈妈绝不能因为心疼和担心而让孩子当了逃兵。明智的父母应当为孩子及早做好充分的筹备，赞助孩子更容易、更迅速地爱好上集体生活。
功课1：心理卫生课
宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、胆怯等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理筹备是重要的。
我们的目标是让孩子达到最佳心理状态——
☆自满：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！
☆憧憬：幼儿园里可以学好多本事，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！
☆熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。
☆安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会爱好我。
A——看看幼儿园的生活：参观班级运动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等处所；喂一喂饲养角中的小动物；玩一玩幼儿园里的大型玩具……
要让孩子感到到，幼儿园是一个美好的处所，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念。
B——讲讲幼儿园的故事：全家都对去幼儿园的行动表现确定和赞美。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，本来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。把宝宝要入园当作家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本事啦！”让孩子感到入园是件高兴的事，使等候入园的过程充满潦攀乐趣。
常常给孩子描写幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本事，可以参加各种有意思的运动等等。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才干让你进入幼儿园”。
还可以利用故事和儿歌，使孩子憧憬幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本事的处所。
C——玩玩“幼儿园游戏”：在参观了幼儿园，懂得了幼儿园里的日常请求和运动内容后，在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模仿游戏。这样可以使孩子懂得将要在幼儿园里面对的规矩，赞助他今后更易于适应。
D——交交新朋友（放出去）：多带孩子出门接触小朋友，勉励他主动地和他人进行语言沟通，勉励孩子与毛病分享食物和玩具。（请进来）：常请小伙伴们到家里来做客，让孩子当小主人，招待好客人们。
在孩子正式入园前，最好赞助孩子认识一两个同一个班级的毛病，这样，孩子在进入幼儿园时，班级里有熟悉的毛病，孩子的陌生感和不安全感便会减少很多。
E给爸爸***特别吩咐：*给孩子一份安心
不想与爸爸妈妈离开是很多孩子不想上幼儿园的重要原因。上了幼儿园以后，孩子得独自面对、处理问题，很容易产生失落、焦虑与不知所措的感到。甚至会担心爸爸妈妈不要自己了。
所以在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，听孩子说话，对孩子耐心些、仔细些，让孩子对爸爸***爱感到放心和安心，并告诉孩子，老师会像爸爸妈妈一样爱好他的。
*信任孩子，信任老师
父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来。孩子是很敏感的，他会从大人的