教育与师德是相辅相、不可分割的两个方面，有什么样的教育，就会有什么样的师德；有什么样的师德，就有什么样的教育。教师光有养成崇高师德的强烈愿望是不够的，一个素质不够全面的教师，是不可能养成崇高师德风范的。 自从踏入教育系统，成为一名人民教师以来，印象最深的一件事是：那是我刚踏入工作岗位不久，一次，我走进三年级二班检查学生个人卫生。正在检查时，一位坐在前排的男生突然问我：& 张老师，你也留长指甲！&我立刻头一低朝自己的手指看去，脸顿时刷的一下红了，这时我只感觉到全班的学生都在看着我，我马上向学生们说：& 对不起，张老师手指甲也没剪，我没有做好个人卫生工作，该批评。&

&&&&事后我感触很深，为人师表是指教师用自己的实际行为作为学生的表率，教师只有品德高尚、才能卓越、仪表端庄，并以身立教、身教重于言教，才能成为学生的榜样，教师的榜样作用是任何其他教育力量所不能代替的。作为一名卫生保健教师，通过健康教育，通过各项卫生的检查和评比来促进和形成学生良好的行为习惯，养成良好的健康的生活习惯，光说是没有用的。还是需要教师以身作则，少年儿童模仿性强，教师的思想、品德、感情、意志、日常言行，甚至一举一动，往往在不知不觉中被学生观察、琢磨和模仿。老师在学生心目中往往是& 圣人&，教师的话也就成了& 圣旨&，其作用往往胜于父母。小学是教育的启蒙阶段，明辨是非能力差，教师的品行对学生的影响就更加重要。此外要在教育工作中要有教育的威信，使教育和教学工作更富有成效，教师应为人师表，教师的威信是教师职业行为不可缺少的重要条件，教师的威信总是和教育教学的质量和效果成正比的。如果一个教师言行不一，教育威信自然就低，教育教学工作就会事倍功半。俗话说：& 喊破嗓子，不如做出榜样。&为人师表就是& 无声的教员&，教师对学生进行教育，特别重要的就是自己的示范作用。自从发生过& 指甲风波&之后，我从此再也没有留过长指甲，因为我明白，教师的职务是用自己的榜样教育学生。要成为一名新时期合格的教师，我觉得自己必须不断加强滋生的师德修养，努力成为当之无愧的&为人师表，以德立身&的好教师。