上幼儿园送& 日托&好还是送& 全托&好&
分类：和读者的交换 | 标签： 全托 & 幼儿园 & 需求 & 家长 & 日托
& & 日托&好还是& 全托&好
&兼谈中小学生上寄宿学校好还是走读好
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&&& 我上周到北京电视台少儿频道录制了两期节目，其中一期的话题是，孩子上幼儿园送& 日托&好还是送& 全托&好。现场请了另外两位家长，她们分辨代表& 日托派&和& 全托派&。我的观点是明确的：支撑日托，不同意全托。
&&& 两位家长的观点各有代表性，认为日托好的，考虑的是跟孩子交换沟通和良好的亲子关系的建立；认为全托（一周接一次）好的，关注的是造就孩子的自理能力和集体意识。
&&& 我为什么支撑日托，不支撑全托，理由如下。
第一、一个人，他必定首先是自然人，然后才是社会人。
&&& 孩子出身后的成长过程，是从& 小动物&逐渐向& 人&过度的过程，他首先要获得温饱、安全感、爱和亲情等这些基础的需求，然后才干发展出更高一级的自律、合作、利他等意识和能力。& 人性&的实现取决于他幼年时代是否获得了充分的人性关心，就像麦苗生长必得先有良好的土壤一样。无论是每个人从小到大依时间次序的发展，还是一个人处在每一件事务中自然的反响都如此。我的一个同事曾开玩笑说，& 我如果失业了，就满地吐痰去！&即使一个成年人，当他的基础需求涌现问题时，都会影响到他社会属性的表现，何况孩子。
&&& 对于刚上幼儿园的孩子来说，他还处于自然人的状态，所以他首先需要的是被爱和自由。他需要在凌晨睁开眼睛时看到妈妈的笑容，需要在吃饭时可以跟爸爸说几句话，需要天天感到父母怀抱的体温，需要用小手抓抓妈妈的头发……如果我们在孩子幼年时代就急于去发展他的社会属性，早早减少他和家人相处的时间，原始需求得不到满足，那么社会属性也不可能有良好的表现。
&&& 关于这一点，我们只要看一下孤儿院的孩子即可明确。这些孩子，他们从小过着集体生活，自理能力确实比一般孩子强，按照& 全托&的逻辑，他们应当是既不娇气又有能力的，事实是，他们成年后的面貌并不见得精彩；即便就& 集体意识&这一点，在他们身上也实现得不够，因为这一点比& 自理能力&的社会属性更强。（这样说不是贬低这些孩子，事实是我写到这里，想到这些孩子心坎就有怜惜和隐痛）不是他们禀赋不好，也不是保育员的工作不尽责，是命运不公，只给他们供给了一块先天贫瘠的、仅能糊口的土地，他们从小缺乏和亲人的情绪及语言交换，以至于成年后在心理及能力方面表现出永久的缺点。
&&& 还有，为什么& 留守儿童&操行问题多？因为他们和父母相守的时间太短，父母的爱经常是太远，够不着，电话线中传来的爱和父母真实地坐在身旁，眼力笼罩、体温互暖的爱是不一样。爷爷奶奶们并非不爱自己的孙子，但是，上帝是要让父母亲自去爱他们的孩子的，任何人的爱都不可以代替父母之爱。反自然的成长经历必定是有问题的，最终都需要代价。天天见到孩子，或者一周见一次，这在当下只是情势和数量上的差别，最终却是一个孩子生命质量的差别。
&&& 现在不少家长在造就孩子中都犯了这种只想其一不想其二的毛病，急于要发展孩子的某一方面的能力，任意剥夺孩子的一些本性，没想到这种剥夺的恶果是等在几年或十几年后。教导中捡芝麻丢西瓜的行动，反响的是家长在教导认识上的局限——对儿童、对教导没有整体的认识和思考，只见树木不见森林，站位太低，迷路了。
&&& 有些从没上过& 全托&、一直和父母在一个家庭中生活的孩子成长得也并不精彩,有的后来还成了问题少年，这是事实。这个事实要这样认识，这些孩子虽然从情势上天天和父母在一起，但由于父母教导方法不当、亲子沟通方法不良，比如看待孩子态度粗暴或冷淡无情，也有的是家长自己的做人就有很多问题等等，这些同样会阻碍孩子本性的发展，损伤了孩子的自然属性，从而克制了社会属性的发展。
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第二，& 自理能力&等品德同样可以在家庭生活中实现。
&&& 有的家长想把孩子送幼儿园全托，是因为家中老人对孩子过度包办或骄纵，也有的是因为父母中的某一方和孩子相处有问题，盼望送全托能阻隔不良教导对孩子的影响
&&& 家长的用意虽好，但孩子领会的是失落。他无法明确地分辨，但他会慢慢意识到，当家庭生活中有一个问题需要解决时，家长可以疏忽他的感到，以就义他的利益为首选。& 自己不重要&感，与包办骄纵下形成的& 唯我独尊&感对孩子来说是同样有害的，都会造成孩子自负不足，都会让孩子在将来与他仁攀来往中没有自负，不能很好地把握分寸感。
&&& 家庭教导环境不理想，这是一个需要在家庭领域内解决的问题，需要成年人自己转变。没错，转变一个成年人毛病的做法确实比多交点钱送孩子上全托难得多——但是，教导哪里有捷径可走？家长们不要动不动把难题交给孩子自己去扛，而应直面家长自己的过失，通过学习，形成共鸣，艰巨地去转变自己，这才是最根本的措施。简略地把孩子送幼儿园全托，指望借助一个客观外力来成全教导成果，这是不可能的，是下下策。外部机构最多能解决点皮毛问题，不可能从根本上影响孩子。
&&& 另外，孩子成长中会产生许多大大小小的事情，如果他天天能见到父母，那么他有什么问题，有什么想法，就可以及时被父母察觉，能及时和父母沟通。不要指望孩子能把一个问题放一个星期，然后周末给你带回来。他们往往对一些具体的事过后就忘了，事情虽然忘了，但由事情引起的问题却会积攒起来，积攒得太多了，就会影响孩子的心理健康。盼望通过& 全托&解决孩子的一些教导问题，成果却是造成烈?多的问题。
&&& 为人父母者要坚定地信任，一个孩子的成长大部分取决于家庭，所以孩子的操行造就必须首先在家庭中实现。
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第三，工作忙虽然是事实，但也不过是个借口。
&&& 很多家长是因为工作忙把孩子送全托。我想说的是，孩子小的时候，家长们广泛都很年轻，三十岁高低，都是正处于事业的打拼阶段，谁不忙呢？只能说，当你想做一件事时，会有很多理由；不想做一件事时，会找到很多借口。
&&& 在养育孩子的问题上，我信任车到山前必有路，任何艰苦，只要你自己愿意承担，它就必定有解决的措施。可加可不加的班，坚决不加；新上映的大片，不看；朋友邀约吃饭，尽量少去；屋子很乱，让它乱去吧；睡眠不足，真的很累，累就累吧，反正年轻……天下没有因为带孩子累逝世的，何况大多数人有老人帮忙，有保姆帮忙。也就几年的时间，孩子越大越好带。这几年的& 丧失&，它们都会以某种方法在以后的日子中加倍地补偿回来。比如我一直保持自己带孩子，曾累到血压降到65/45，十几年没进过一次电影院。我换回来的收获是，不需要为孩子学习不好而烦恼，不需要花钱给她上补习班，不需要为她未来的工作担心，不需要为她会不会跟别人相处而操心。如果在孩子小时候，家长图省事，把孩子一送了之，则很可能在几年后，你需要消费多少倍的精力来解决他身上的种种问题了。
&&& 事实是现在不少家长把太多的时间花在了另外的处所，本来许多时间是可以挤出来分配给孩子的。坦率地讲，很多因为忙而不去认真和孩子相处的家长，其实他们的第一动因往往是自私，& 忙&只是一个拿得出手的借口——我这样说会让很多人感到不快，但是，请先不要急于赌气，请真诚地关注一下你的潜意识。
&&& 当然，有的家长工作确实忙，再忙也要回家吧，哪怕每天只有半个小时和孩子相处，或经常只能每天跟孩子交换几分钟，它都是有意义的。你对孩子的爱和责任，会让家中形成甜蜜的气场，这种气场会包围着孩子，让他心坎有安慰感，让他的心理更健康。
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第四，能和孩子在一起，这本身就是最大的意义。
&&& 我们已习惯于为每一件事或每一个决定找到目标和意义。比如送日托还是送全托的探讨中，我们总是把关注点放到教导的功效上，总是缭绕它们对孩子有什么利益展开争辩。
&&& 但是，生命中有许多事情本身不就是目标吗。一个灵动的小生命，他在你的面前笑了哭了，一句天真的话，一个好玩的动作，甚至睡梦中一个有趣的表情，是不是都会让你怦然心动，心坎充满深柔甜蜜的喜悦——这是怎样的享受，多少钱可以买来这样的感到，什么目标可以代替这种满足感？
&&& 爱，就是为了在一起。
&&& 一个孩子真正属于父母的时间只有十几年，到孩子18岁，成人了，他不仅从心理上要自立，从空间上也要和父母离开了。先是离家上大学，然后工作，成家立业。如果不爱护早期和孩子相处的时间长度，其实就是错过了生命中许多最美好的时刻。父母们应当充分享受和孩子相处的每一分钟，当孩子长大了，无数珍珠般晶莹俏丽的回想会点缀在你的生命的天空中。这就是人生的幸福，这就是全部的意义。没有比和孩子& 在一起&本身更重要的目标！
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&&& 在关于& 日托&好还是& 全托&好的争辩中，我们还会不时地听到这样的说法：日托和全托各有优毛病，不能一概而论哪个好哪个不好——我讨厌这种A也行B也行的说法——在教导领域中，许多观点和做法就是有好坏之分！如果一种选择有80%是好的，另一种选择只有20%是好的，这种情况下，我们难道还不可以明确表达自己的观点吗，我们在选择中还需要迟疑吗？
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&&& 孩子不仅在幼儿园期间不应当全托，上小学和中学后也不应当寄宿。& 全托&的时间应当推迟到他上大学。我遇到一些家长，他们会有这样的打算，孩子上幼儿园小班和中班时还太小，先日托；待他上大班了，再全托。也有家长会在孩子上小学和中学时，因为考虑附近的学校不太好，就会为孩子选择一所离家很远的学校，这样孩子就需要寄宿。
&&& 事实是，无论上幼儿园，还是上小学、中学，都应当让孩子天天回家，最好不要住宿。前苏联教导家苏霍姆林斯基认为& 最好的寄宿学校也不能代替母亲。&所认为了择校而让孩子寄宿也是不可取的，虽然择校能获得一些东西，但背后有很大的丧失。
&&& 我女儿在初中时曾上过三年寄宿学校，当时一方面是客观条件导致的无奈，另一方面是我们自己作为家长当时对住宿存在的问题认识不清。它的不良影响是显而易见的。尽管我女儿一直优良，尽管她是个可以主动化解问题的孩子，可那三年是我在教导上感到最力不从心、且我女儿状态最不佳的三年。这件事至今仍让我懊悔和内疚。我会在第二本书中就相干这些内容进行较为详细的论述和分析。
&&& 至于有些家长实在由于工作特别等原因，无法亲自带孩子；或是家里老人实在固执，对孩子的影响极不好，而年轻的父母又确实无法转变老人，这种情况下当然是可以选择全托的。两害相权取其轻，华山一条道，只能这样走了。但说到底，这只是不得已而为之的选择，只要有措施不这样选，就还是不选吧。
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