天天妈好，请教问题了，我家小宝今年上二年级，老师一直反应在学校表现不好，上课喜欢讲话，写作业不认真，在一年级的时候表现很好，我跟他谈了，他也说不出什么原因，可能就是自控力不行，现在我很苦恼，不知道怎么样才能纠正他的坏习惯，有时候气的就想猛揍一顿，但是还是控制住了，跟他讲道理吧，当时说的头头是道的，可以过一阵又忘了，请教天天妈这种情况我们家长怎么配合老师来帮助孩子呢？天天妈妈：您好！您在文中提到了两个问题，一是孩子上课注意力不集中“喜欢讲话”；二是孩子的作业不认真。从您家宝贝这个年龄段孩子的思维以及行为共性上来分析，产生这样的情况的原因有很多，下面我们就一样一样来说说。 首先，关于孩子上课注意力不集中的问题。 1、 孩子做事情注意力的专注时间不长。这里需要我们鉴别的是孩子偶尔的开小差、情绪化、受外界干扰等引起的注意力不集中。这样的话，可以给孩子安排一些专门的注意力训练。诸如，可以在孩子出现注意力分散的情况时及时提醒孩子，鼓励和要求孩子再坚持一点时间；可以为孩子特意挑选一些训练专注力的游戏：迷宫、拼图、多米诺牌和瞬时记图等；可以教孩子把自己正在做的事情说出来，以帮助孩子拉回注意力；可以刻意地制造一些干扰，锻炼孩子集中注意力的毅力。 2、 孩子的好奇心没有得到满足。孩子是天生的探索者，他们有旺盛的精力和求知欲，生活中我们要尽量地多和孩子交流，多为孩子解决疑难，遇到问题也要和孩子一起多多寻找解决的途径和方法。孩子弄懂了搞明白了也就自然没有那么多话要在课堂上和小朋友探讨和商量了。 3、 孩子还不懂得遵守行为规则。尊重别人、遵守行为规则是现代文明生活的基础，而这些都是需要我们在生活中一点一点教给孩子的。只是需要孩子们坚持某种行为或克制自己的某种行为，还需要他们能够真正地体会这样做的益处，因此，我们可以在家庭里也设立“小课堂”，让孩子为我们授课，并在过程中教孩子去感受是否被“学生”尊重的感觉和“学生”是否遵守课堂纪律以及其他行为规则的重要性。 4、 孩子听不懂或是听多了。很多时候孩子也并非是故意扰乱课堂秩序，可如果他们根本就没有听明白老师正在讲授的知识点，或是因为自己早已掌握这些知识点而不耐烦再听一遍的话，就会有可能出现上课注意力不集中的情况了。所以，把握好孩子复习和预习的度，教孩子预习后带着问题去听课或是复习后能够主动查缺补漏才是我们需要研究解决问题的对策。 其次，是关于孩子作业不认真的问题。作业不认真也分很多种情况：有的是因为孩子书写不规范、握笔姿势不正确或是手眼不协调引起的；有的是孩子不会安排时间，总是到最后才急急草草地完成造成的；有的是孩子知识点掌握得不够好，反复修改造成的；还有是孩子不具备统筹、计划以及速记能力导致作业内容丢三落四的。不知道您说的到底是哪种情况，当然无论怎样，要调整孩子的行为和学习习惯，我们都要学会仔细观察、全面分析之后再对症下药才行。一、共情：孩子做事情总是烦躁，动不动就情绪化，就放弃了，让人担心他未来的发展，是吗？
二、具体化：您可以举例说明下孩子没耐性的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 专注力不足，自控力差；
解决：养成良好的专注习惯，可以用舒尔特表训练法、视觉追踪法、拼图法等，以及跟孩子商量尝试使用番茄工作法，逐步提升孩子的专注力，20分钟休息5分钟，会休息的孩子才会更好的学习和工作。
b 家长给孩子增加的额外负担太多，任务没完没了，所以孩子用磨蹭少做后面的任务。
解决：家长给孩子制定任务要把握一个度，任务完成适当休息，劳逸结合，更好地提升孩子的学习和办事效率。
c 家长给孩子的承诺一定要践行。

解决：家长给孩子许诺的，一定要说到做到，否则会严重影响哈子的自控能力的发展和延续。