每个人都会与生俱来的惰性的心理，它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。当一个人有惰性心理时，做事就会迟迟不行动，一拖再拖，使人无法按照自己的愿望进行活动。晓峰的懒散心理具体突出表现在思想和行为两个方面。思想方面，缺乏学习主动性，不能积极思考问题，依赖家人及同学心理严重，缺乏责任心，不思进取等。行为方面，日常起居极无秩序，不讲卫生，逃避劳动，不能及时完成当天的事情，抄袭他人作业等。这些都是非常典型的懒散状态的表现。
造成晓峰懒散的原因如下：
1、父母不当的教养方式
孩子的懒散令家长烦恼，但是孩子的懒散形成，与家长的教育方式也有一定的关系，客观上说，家长的过分溺爱是造成学生惰性心理的因素之一。孩子年幼的时候，家长怕孩子做不好事情，对家务及孩子应该承担的事物大包大揽，除了会导致孩子的生活自理能力差之外，还会产生强烈的依赖心理，不但使孩子失去了做事的兴趣，而且会对别人为自己做事习以为常，有些家长本身就存在这样的思想：“你只要好好学习就好了，别的什么都不用管”。孩子可能甚至会从内心里贬低劳动，什么都不愿干，什么都干不好，在家时如此在学校也是如此。
2、孩子不良的个性特征
① 依赖心理。懒散的人常有依赖别人的思想。在家里，“反正妈妈会喊我起来”，“反正我不做作业爸爸也会催我”；在学校，“反正我不回答，总有别人会说出正确答案”，“反正作业不会做可以抄同学的完成任务”。这种依赖别人的惰性心理只会使能力减退，思维变得越来越迟钝，遇到难题就真的不会做了。
② 畏难情绪。缺乏克服困难的毅力和恒心，有过失败和被人否定的经验，所以做事情没信心，对自己怀疑态度。对父母要求做的事情和自己应该做的事情能躲就躲，能藏就藏，就连自己原来最愿意做的事情要是产生了畏难情绪，也没有信心做好。长期下去能使孩子养成懒散，不想接受挑战面对困难。
③ 缺乏上进心。缺乏上进心的孩子容易满足，对自己要求不高，得过且过的思想严重，做事不求质量，作业马虎潦草，不改正错题，常抱着“应付”和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺乏上进心的表现必然导致懒散现象的产生。
3、不良榜样影响
① 家长榜样。有的家长本身就缺少时间观念，没有勤劳的习惯和雷厉风行，果断利落的作风。“身教重于言教”，这样的家庭严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，促使懒散现象的发生。② 周边同学及朋友榜样。孩子身边的同学并不是以勤劳为榜样，而是大家一起去羡慕那些能走“走捷径”，“占便宜”的孩子，那么孩子所在的群体就会给孩子带来不良的影响。一个人的独立生活能力需要从小培养。现在很多孩子被父母照顾得无微不至，除了学习基本上不参与日常的家务劳动，养成了一些懒惰的坏毛病，这对于孩子的成长是很不利的。
帮助孩子克服懒惰的毛病，可以从以下几个方面入手：
一是家长要注意平时对孩子进行一些常识教育，手把手的教会孩子一些基本的生活技能，如穿衣、洗澡、洗碗等，先说明怎么做，让孩子试做一次，根据情况对孩子做是不足的再教一次，让孩子再做，直到基本能够完成。一旦孩子掌握了，在平时就不要再替孩子做了。
二是家长可以将一些轻松的家务分配给孩子来做，如扫地、倒垃圾等，不要怕耽误孩子的时间，因为这些也是孩子学习的重要内容。对于一些复杂或者繁重的活动，家长可以分给孩子一点简单的工作，让孩子与自己一起劳动，不仅可培养孩子的能力，还可以增进彼此的感情。

三是家长要适时的对孩子的劳动成果进行鼓励。可以与孩子一起享受劳动的成果，如让孩子与自己打扫好的房间留个影，或是对孩子亲手做的饭菜做些赞美式的讲评，让孩子能感受到劳动成果给自己带来的喜悦。