弄坏东西的孩子有两种。一种是当不高兴时，就向东西发泄自己心中的不满，任性地把东西弄得乱七八糟。另一种是智力的发展非常旺盛，开始对物品的构造发生兴趣而不断地分解玩具和机械，由于组装能力不强，所以拆开了装不上，于是玩具也就报销了。
前者是“粗野的孩子”，后者就象做智力游戏那样，觉得拆解的过程很有趣，一旦兴趣得到了满足，不管以前多么喜欢的东西也会毫不珍惜地扔掉。您的孩子大概从前就是喜欢汽车，飞机的吧。
有一位父亲，他光给女儿买男孩子玩的玩具，想不分性别地去培育孩子6开始时，他看见女儿高兴地玩汽车，手枪，他得意地认为已经成功了。但当孩子进幼儿园以后，女儿就渐渐地象一般女孩一样对色纸和偶人表示出兴趣，父亲的计划终于失败了。男孩与女孩所关心的事务就是有所不同，游戏的内容也逐渐会有所不同。
虽然也有例外，但总的说男孩比女孩更喜欢拆解机械玩具。有时就会出现象您家里那样因为有了一个小技师而带来的烦恼。
这样的孩子一般说来在智力方面比较发展。能用组合游戏等来创造出大人们意想不到的精巧物件，能画出机械玩具的构造图，自己为此会十分高兴。破坏东西也许是坏事，可是在某种意义上也可以说是件叫人高兴的事。当破坏得十分严重时，为了让孩子珍惜物品，可在爸爸或妈妈的指导下让孩子尽力将物件修复。
孩子能集中精力做事情，这是一个很难得的优点。但如果长时间地关在家里，就会影响身体的发育。智力和身体的发育十分协调的孩子才是最优秀的。玩固定的游戏对开阔孩子的视野不利，因此希望母亲能充分考虑到这一点。可让孩子在室外做游戏，让孩子充分体验来自小朋友们的社会性刺激。大部分孩子都有乱扔东西的习惯，尤其是小时候，经常把家里弄得乱七八糟，爸妈们一边唠叨，一边跟在后面收拾。摔破碗、杯子是常有的事儿，最怕的是孩子闹起来没规矩，养成在别人家、公众场合乱扔的习惯。
近日，贵阳两熊孩子就把当地藏书阁摆放整齐的一摞摞书翻倒在地上，搞得一地狼藉。这一事件在网上曝光后，引发了大量网友关注转发。而这样的案例在全国并不少见，不少书店的少儿区（馆）都存在孩子乱翻乱扔的现象。
这些行为都不是天生的，是从小一点一滴养成的。孩子从6-8个月开始就会有丢东西的行为，以探索物体落地的方式、声音。这个行为有助于其心智的成长，初期父母可以适当鼓励，但要把握好引导尺度，否则会引发一系列麻烦。

如果给予太多注意，孩子会通过丢东西表达情绪，以此来引发父母的注意，久而久之会延续这个习惯。所以，父母的处理方式就特别重要，那么，该采取哪些方法

对孩子进行教育呢？