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& &最近有不少人都在找徐家汇附近的日托班、晚托班，因为很多双职工家庭，孩子很难找到地方托管，特别是0-4岁的小朋友，大多还没有到幼儿园，或者不少孩子晚上没有人管理，怎么办？最近小编打听到坐落在八万人体育场的上海金冠日托中心，该中心拥有高学历、高资质的日托老师，和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，孩子们在娱乐中快乐成长。
金冠日托还附有孩子休息的床位，目前尚有部分学位，如有需要的家长，要尽快联系。
晚托班小学二年级学生
徐汇日托班孩子睡觉的房间
老师带领孩子玩滑滑板
日托班孩子分吃水果
孩子们一起过生日
下面是他们的联系方式：
咨询电话：400-716-6278
地址：联系地址:上海市天钥桥路859号1号楼7A室
金冠学前教育可以做以下三种划分，从年龄上看，指 0-8 岁儿童的教育；从发展阶段上看，指具体运算和前运算阶段的 儿童的教育；从年级上看，包括学前期，小学一、二、三年级 的教育。不同年龄阶段的儿童有不同的名称： 1.Infant 婴儿 2.Toddler 学步儿童 3.Preschooler 学前儿童 4.Kindergartener 幼儿园儿童 5.First Grader 小学一年级儿童 6、Second Grader 小学二年级儿童 7.Third Grader 小学三年级儿童 金冠社会的多文化，多种族，多阶层。为满足不同层次、 不同家长的需要，有多种类型的幼儿教育机构。从性质看，有 公立，私立，教会团体的幼儿园；从服务对象上看，有贫困线 以下，中产阶级，实有者，残疾儿童，移民的幼儿园；从服务 时间上看，全日制，半日制，不定时的幼儿园。 概括起来，金冠的学前教育机构有四大类型。日托，幼儿 园，保育学校，先行教育。 日托的历史可追溯到 1838 年，在一些地方属于贫民救济 机构。19 世纪末，一些城市（如纽约）还成立了& 日托协会&。 日托早年为托管性质，到 20 世纪大致仍保持这一特点。 20年代金冠的一所日托 一、对象与宗旨 岁儿童，为下层阶级服务（单亲家庭，双亲工作时间长的家庭），收费低，时间灵活。为儿童提供照顾（满足 儿童的基本物质需要）和保护（保护儿童不受自己或他人的伤 害）。自由游戏为主，在现代，越来越多的日托也强调教育， 强调儿童保育的主要目的是促进儿童最大限度的发展。 二、儿童保育的形式 1．家庭保育（family child care） 最普遍的保育形式，安排灵活，许多家庭选择这种形式， 是因为家庭保育给儿童提供家庭气氛，保育者与儿童直接交 2．日托中心（childcare center, infant toddler ce nter） 多个儿童同时接受保育，在家庭以外的场所。 3．雇主资助的日托（employer sponsored child care） 为双亲工作的家庭而设的日托。 4．政府资助的日托(Federally supported child care 为低收入家庭而设。5．非正式的儿童保育（informal child care arrangem ents） 临时照顾（baby -sitters） 父母外出，临时找保姆，按小时付钱。 随时接送（drop casualchild care） 为工作时间灵活的父母而设。 合作的儿童保育（child care cooperatives） 为父母互相照顾彼此的孩子而设的日托。 上学前的放学后的照顾（before afterschool 三、日托的条件1．在儿童发展的每个阶段上都能满足儿童的需要和兴趣。 在婴幼儿阶段，为婴幼儿提供身体上照顾让他们获得更多 的感觉刺激，满足他们爱的需要。对于两岁以上的儿童，给予 他们安全的环境，为他们提供探索的机会。 2．有安全的、吸引儿童的物质环境 这样的环境符合儿童身体发展的需要，环境整洁明亮，有 展览儿童作品的地方。 3．成人和儿童的比例应保证儿童能得到他们所需要的个 别照顾与注意。 成人与儿童 的比例 1-2 1：5年龄稍大的 儿童 1：7 4.要有一定的促进儿童发展的课程。 5．鼓励父母参与，帮助父母了解日托的环境和儿童的发 展状况。 6．保育者应受过一定的训练，有一定的儿童发展的知识， 对儿童负责任。 日托中的幼儿四、日托的特点和发展趋势 （一）特点 1．私立多，公立少。 公立的多是非盈利性质的，在大学、军队、教堂里附设。 2．以教育立法保证日托质量。 开办人经过检查，考核拿执照，保证环境和人员的要求。 3．保育为主，主要为下层阶级服务，强调儿童安全与健 康，自由游戏是主要活动。 （二）发展趋势 1．随着妇女进入劳动市场数量增加，日托将是金冠发展 最大最有前途的幼儿教育机构。 2．雇主资助的儿童保育设施将增加。 3．日托逐渐重视儿童发展和教育问题，加入儿童认知、 情感和社会性发展的课程
