先看大脑的喜好，大脑有三个特点。
大脑的特点一是念旧，熟悉了解的东西它感觉亲切，就很容易记住；
二是喜新，新鲜有趣的东西它也喜欢记；
三是喜欢有条理。将信息分门别类储存到大脑里，以后提取出来也容易。就好像把毛线理好团成团，按颜色分类装在带格子的抽屉里，以后也好找。而如果是揉成乱麻似的一团塞在抽屉，使劲拽也拽不出来。
针对大脑的这三个特点，可以采用相应的三个方法来帮助记忆。
方法一：针对大脑念旧特点，采用重复记忆法
重复记忆法看似不起眼，但实践起来也有小窍门。目前乐乐会背很多古诗，几十首英文儿歌也是张口就来，其实跟我用的小窍门有关。
每天早起和睡前的时间段，是大脑记忆力最强的时候。利用这个时间段，给宝宝重复播放古诗、儿歌或者故事，不知不觉他就记住了。乐乐每天睡前洗漱时我开始放古诗，每天早起穿衣让他听英文儿歌。别小看这些零碎时间，洗漱大概有二十分钟，早起到出门差不多也有半小时。这样的训练成年累月积累起来，成效十分可观。
争论记忆法,这是通过与别人对识记材料进行争论探讨以强化记忆的方法。 在进行争论的时候，争论双方都处于高度紧张状态，一方面全神贯注地听取对方的意见，同时分析其中的正误；一方面积极思维，评论对方的见解，阐述自己的观点。这种情况下，信息输入大脑容易留下较深刻的印象。 争论可以帮助我们检查记忆的准确性。通过争论，错误的暴露出来，得以纠正，从而形成正确的记忆。而记忆正确的知识也得到了检验和应用，并得到巩固和强化。争论还可以使争论双方开阔视野，拓宽思路，互相受到启发。在争论中，由于注意力高度集中，无论是听到一个新观点，还是发现一个新论据；无论是自己被驳得体无完肤，还是被对方佩服得五体投地，都是一种强刺激，都能留下深刻的印象。给宝宝播放内容的时候，也有诀窍。一般是每天循环播放三四首，播放够一周的时间，再换新的。这样播放到第四周，再花一周时间，把之前的轮流播放一下。这样的播放方法遵循记忆曲线，让宝宝记得更牢。
方法二：针对大脑喜新特点，激发宝宝兴趣，专挑宝宝喜欢的东西记
比如学颜色，男宝宝一般喜欢汽车，就可以拿各种颜色的汽车让宝宝记颜色。当然也可以让宝宝记汽车型号。我家乐乐喜欢恐龙，我就买来好几本关于恐龙的绘本，现在书上恐龙的类别、名字他都能叫上来。
方法三：针对大脑喜欢条理特点，让宝宝记东西时，先学会分类

分类法其实很常见，比如教宝宝认识香蕉时，顺带把橘子之类的水果都教了，告诉他它们是一类，统称水果。目前还有个分类法的高级版叫儿童思维导图，可以一边画一边帮助记忆。这个方法学龄前的小朋友可以试着学一学。