孩子说话的能力培养，不仅在于‘’教‘’，更重要的是训练和说话有关的大脑功能。
当孩子出现语言障碍时，首先要分析出现语言障碍的有哪些原因，根据引起的原因，以进行科学的指导和制定合理的训练方法。
一、对于宝宝不会说的，要为孩子提供适宜的语言环境，多次重复刺激发音后，同样情境下，家长可以鼓励孩子说，给机会让孩子说话。
二、对于语音语调异常的，让宝宝对口型，模仿发音，口型可以做的夸张一些。让宝宝注意并掌握。
三、对于说话无调理，口吃，吐字不清的可能是平衡能力和本体感差的，要进行感统训练，比如进行小滑板爬行，大滑梯，独脚跳，走平衡木，拍球，跳绳的训练活动。而且这些训练可以延迟到13岁，对于孩子进一步发展书面语言也有益处的。

四、对于语言障碍是由于智力障碍造成的，比如说话晚，发音不清，不理解别人说话，这就需要在专家的指导下进行智能训练和开发。

五、儿童自闭症造成的不说话，不与别人沟通的语音障碍，需要特殊的心理训练来矫正，如果这时候机械地训练孩子说话并不能解决根本问题，研究和临床实践证明，通过感觉统合训练和音乐治疗可以训练孩子与外界沟通。

六、对于由于耳聋造成，也就是常说的十聋九哑，要及早解决听力问题，比如佩戴助听器。
总而言之，孩子的语音训练和障碍的矫正要越早干预越好，如果错过了语言发育的关键时期，就会达不到预期效果。当今社会，在我国智障儿童也是很多的，有的智力特别低下，十几岁了，才像两三岁孩子的智力一样，还有的直接就是完全一点智力都没有，就是等同于是个傻子，如果许多的智障儿童智力不是特别的低的话，日常生活中，我们只要，耐心地给他沟通，给他引导，也是能够慢慢的纠正过来的，以此来提高他的智力的，不过生活当中一定要有耐心，恒心，才能够做得到，
步骤/方法：
1、 平时的时候一定和孩子多接触，多沟通，哪怕他听不懂，有耐心的给他讲解给他引导，始终让他看出你的手势，看出你的音容笑貌，这样他就会模模糊糊的有印象，照你的方式去模仿，时间长了也是会有带动作用的，
2、 要经常性的带孩子去到野外去，因为野外视线宽广，智障的孩子他也有感兴趣的地方，毕竟到了野外，许多花呀鸟啊什么的他都会感觉到好奇，这样就，锻炼了他的大脑的思维能力，促使他慢慢的开导，
3、 有不厌其烦的让他学习，家长们一定要有耐心，要有恒心，千万不可过于着急，不可对她进行打骂，不可进行体罚，也不要过快地给他教导，一个新生的事物，让他，反复的去做让他深刻的体会，这样它才能起到积极的作用，
注意事项：

在日常的生活中，我们一定要，多跟智障的孩子去接触，沟通去交流，千万不能冷落了她，让她时刻感觉到温暖，让他幼小的心灵，始终有锁醒悟，慢慢的，随着时间的推移，我想他的智商会有所改善的，