.h1 FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.union .union TD 　　编者按：近年来，党中央国务院高度重视知识产权工作，相继出台的《国家知识产权战略纲要》《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014-）》以及《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》等一系列政策文件，都对知识产权文化建设以及中小学知识产权教育提出了明确要求。自起，国家知识产权局、教育部出台了多个文件，将中小学知识产权教育工作落到实处。9月20日至21日，全国中小学知识产权教育研讨培训班在湖南长沙举办。国家知识产权人才信息网络平台推出特别策划，梳理全国中小学知识产权教育开展脉络，感受中小学知识产权教育的新风。　　9月20日至21日，全国首次中小学知识产权教育研讨培训班在湖南长沙举办。国家知识产权局副局长廖涛表示，要从加强顶层设计、加大师资培训力度、加大支持力度等3个方面着手推进全国中小学知识产权教育，力争到实现在全国建成1000家省级示范学校的目标。　　据悉，国家知识产权局、教育部启动开展全国中小学知识产权教育试点示范工作，并评出了首批30所试点学校。培训班上，共有来自北京、天津、河北等28个省市和新疆生产建设兵团的知识产权局相关负责人及中学教师，就中小学知识产权教育开展讨论。培训班还邀请了有关教育专家围绕我国中小学知识产权教育现状及对策、中小学知识产权教学方法等内容进行了授课。（