1.&&&&&&&&&自我介绍，带领小朋友背诵《二十四节气歌》
2.&&&&&&&&&引入& 立夏&节气，讨论立夏的习俗及由来
1)&&&&&&&&&迎夏仪式
2)&&&&&&&&&立夏挂蛋
3)&&&&&&&&&立夏称人（插入《阿斗称体重》的典故）
3.&&&&&&&&&由询问& 下一个节气&展开对《二十四节气歌》的解读
1)&&&&&&&&&把歌谣节气歌分解成表格形式，加强对24节气排列的理解
2)&&&&&&&&&以年的夏季6个节气的日期为例，教学如何推算24节气的日期
4.&&&&&&&&&介绍24节气的由来和发展过程
1)&&&&&&&&&最早的4个节气的发现和土圭测量法
2)&&&&&&&&&用现代天文知识解释& 二至&和& 二分&
5.&&&&&&&&&总结回顾
6.&&&&&&&&&下发探究报告，让小朋友课后继续关于节气的探究
&
&
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
来源： 上海人才落户网
本文地址： https://www.sh112.com/zxdt/115383.html
