机构入驻

首页 > 落户动态

晚托班为你的孩子提供不一样的教育 让孩子在快乐中收获知识

落户动态
  • 2023-08-20
  • 浏览

摘要:孩子下午三四点放学,家长却要五六点才下班,每新学期开学,这段真空时间就会引发一波讨论,孩子怎么办? 昨天,记者从省教育厅获悉,教育厅已经出台指导意见,鼓励各地小学争取政府经费支持,筹划小学放学后无人照看家庭学生的托管工作,在放学后举办晚托

孩子下午三四点放学,家长却要五六点才下班,每年新学期开学,这段& 真空时间&就会引发一波讨论,孩子怎么办?


  昨天,记者从省教育厅获悉,教育厅已经出台指导意见,鼓励各地小学争取政府经费支持,筹划小学放学后无人照看家庭学生的& 托管&工作,在放学后举办& 晚托班&、& 放心班&等。教育厅鼓励在家长要求迫切的小学或小学低年级先试点。



  省教育厅在鼓励小学举办& 晚托班&时,提出了& 三不&原则:不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担,严禁把& 托管&服务变成为& 培训班&、& 补课班&,坚决禁止违规补课和借& 托管&服务进行& 乱收费&。



  杭城一些小学



  还在免费办困难班



  2007年初,浙江省义务教育实行全面经费保障机制,明确规定除了课本费、作业本费和寄宿学生的住宿费之外,学校要取消一切服务性收费和代办收费,而原本由杭州市教委和物价局核准的每学期80元的& 困难班&收费,正好包含在代办收费中。没有经费的支撑,杭城小学感到压力重重,越来越多的学校开始停办& 困难班&。



  昨天,记者做了一个小调查,发现杭城还是有一些小学的& 困难班&,在免费办着。



  杭州天成教育集团的小学部,有一个爱心教室,学校4点45分放学后,一些暂时家长不能来接的学生,就在爱心教室里自习,做作业,一直到5点半。学校安排了老师和家长当义工,负责管理这些孩子。



  学校的一位老师说,这样的学生大概有二三十人,跟学校两千多名学生来说,不算多。



  杭州长江实验小学也有一个爱心晚困班,学生从4点半开始,可以一直待到家长来接。学生可以在学校里吃晚饭,有值班的老师负责给他们辅导作业。学校的黄老师说,这个晚困班从学校办学开始就一直没有停过,目前大概有100多个孩子,学生只需要付一点晚餐费用。



  活动类的晚托班



  家长最放心



  杭城一位小学校长担心,如果学校不搞一些活动,& 晚托班&很容易变成& 补课班&、& 做作业班&。



  杭州金都天长小学的& 晚托班&很特别,每天下午3点半到4点半,在一个小时时间内,有一个免费的社团活动,活动内容很丰富,书法、画画、剧社、篮球、舞蹈、手工、十字绣、科学实验等,90%以上的学生都愿意留下来参加这些活动。



  校长傅颂九说,这样的社团有40多个,全校48个老师几乎人人带团。& 我们做了3年,开始时老师很有意见,毕竟这占用了他们宝贵的休息时间,而且没有报酬,做着做着,老师就习惯了。&傅校长说,他很感谢学校全体老师的支持,& 如果家长4点半还不能来接,学生可以在学校的大厅里看书,等着家长来接,有值日的老师看着。&



  傅校长说,学校的家委会还从外面聘请了专业的教练,给学生进行培训,& 比如羽毛球、国际象棋等,学校免费提供场地、水电,把专业的教练请进来,家长很放心,这比家长把孩子送进外面的培训班要省钱、省力。&



  杭州市教育局的一位工作人员说,把学生从教室里赶出去,参加各种体育、艺术活动,就是最好的& 晚托班&。



  鼓励利用社会资源




  开展托管服务



  省教育厅在文件中指出,各地教育局应主动联系文明办、民政、社区等部门,利用城市学校少年宫、社区活动中心等,多方联手共同开展& 托管&服务。



  杭州市上城区团委正在做一件事情:社区出场地,团委出志愿者,把社区里有需求的孩子组织起来。区团工委副书记王超说:& 我们打算做一个试点,已经联系了小营街道的3个社区,我们派出年轻老师做志愿者,从下午3点半到5点半这段时间,管好这些孩子。&



  王超说,晚托的这两个小时,前面40分钟让老师带去一堂兴趣课,美术老师教学生画画,体育老师教他们武术,后面的时间可以辅导学生做作业。



  杭州小学的& 困难班&,可以追溯到1989年,当时由杭州市教委、市财税局、市物价局联合发文,作出可以在小学开办& 困难班&的有关规定。于是,杭州各主城区的小学相继开办了& 困难班&,获得了家长的一片叫好声。



  之后几年,& 困难班&有些变味,成了变相的& 补习班&。甚至有人呼吁取消& 困难班&,减轻孩子的负担。但不可否认,困难班的存在对于解决双职工家长的实际困难,还是起着很重要的作用。


课程理念:多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究学院心理学专家Howard Gardner在1983年提出。 & 多元智能&理论主张,每个人与生俱来八大智能,但是每个人的智能优势不一样,我们需要发现每一个幼儿身上的智能优势, 使每一个孩子的智力强项都能得到充分的发展。 & 品格教育&最早由美国教育理论家托马斯.里克纳提出,认为尊重和信任为核心价值观的基础,每个孩子都应该尊重自己、尊重他人、尊重所有形式的生命以及滋养着它们的环境,主张培养孩子诚信、同情、合作、勇敢的美德。 小袋鼠日托班是针对2-4岁幼儿开发的一套有针对性的科学的多元智能课程,通过多样的学习兴趣的引导,通过丰富多彩的活动和课程的体验,让孩子在语言、思维、空间、音乐、运动等智能得到最大的锻炼和发展; 在智能发展的同时,培养孩子诚信、阳光、健康、自信、同情、合作、懂事的品格,培养孩子幸福一生的能力和个性,让每一个袋鼠宝宝在袋鼠麻麻的育儿袋里健康快乐的成长。

托管时间:8:00-16:00

适龄学员:18月-36月

课程特色:双L教育(语言+思维) IP教育(智能+品格)

1 专业师资团队,热爱儿童,多才多艺,执教经验丰富



2 课程科学专业,抓住幼儿成长敏感期,综合发展孩子八大智能



3 丰富多彩的活动,陪孩子度过快乐、充实的每一天



4 抵达签到+远程视频+新风系统,安全、安心托管,解决家长后顾之忧



5 百余本绘本教学,情景式教学培养孩子超强语言能力



6 数十种道具操作,体验式教学提升孩子空间及逻辑思维



7 十余种生动的方式,培养孩子六大精英品格



在线咨询