孩子需要看到榜样
1.要想孩子会交朋友，家长就要让孩子看到榜样让孩子好模仿。
我一直告诉孩子，在你身边的任何人都不是你的老板，都不可以命令你去干点什么事，同样你也不是别人的老板。良好的友谊是相互在一起的尊重和妥协，这点真的很不容易练习，大部分孩子都喜欢当老板的感觉（就像成人一样），所以在幼儿园阶段我和孩子玩游戏的过程中，经常也会让孩子输掉，而不是故意的让她赢。
正确的对待输赢对孩子交朋友太重要了，因为孩子们的交往大部分都是在游戏中进行的，是你扮演公主还是丑小鸭，你扮演国王还是卫兵，为这点我们看起来简单的小事情孩子能立刻翻脸。
所以，要让你的孩子学会合作，就从家里玩游戏开始，让他们正确的理解输赢。
尊重孩子的个性
2.了解孩子的个性，对症下药。
在生活中你会发现有的孩子天生是领导者，有的孩子天生喜欢追随别人。如果你的孩子害羞，你就不可能指望他们成为团队的核心领导，这并不意味着你的孩子无法结交朋友，女儿刚进入北京某幼儿园的时，胆战心惊，特别害怕各种厉害的小朋友，针对这种情况，我在家里一次次的和孩子玩游戏来弥补差距。
练习的内容包括：看着对方的眼睛说话、微笑着说话、如何主动和想要一起玩的小朋友建立联系、如何在人群中找到一两个好朋友（先寻找班级看起来没有朋友的孩子+班级看起来最受大家欢迎的孩子）和他们建立友谊……
各种方法的训练有一年多的时间，孩子在有了几个亲密的小伙伴之后，她很快的融入了大的群体，而在女儿选择找朋友的方法上，女儿最初找的是班级看起来没有朋友的“孤独的小孩”，而不是我希望的“最受欢迎”的小孩。
知道孩子的做法，不把自己的喜好施加给朋友，这才能真正的帮助他们，从这点上，谈恋爱和孩子的交朋友的原则应该是一致的。
不要干预孩子选择朋友，孩子需要学会和不同的人交往
3.不要干预你的孩子选择朋友。
女儿最初进入幼儿园时，我和老师恨不得每天都在沟通，希望老师能让班级里最有影响力的小伙伴带着她一起玩，老师也这样尝试了，但是效果甚微。反而女儿自己选择的小伙伴，从幼儿园开始至今还一直在交往。
最初我是戴着有色眼镜看人的，孩子的朋友最起码应该有文明、懂礼貌、爱读书、父母最起码和我们一样接受高等教育，这样父母和孩子也有很多共同语言，最初我也盲目的认为这样的友谊对孩子来说是平等的。
但是至今，女儿即将升入三年级，在她的核心朋友圈中，有的孩子父母是高知，但也有很多孩子的父母从事基层的工作，甚至也有孩子的父母是社区菜场的小商小贩，从幼儿园开始我已经不再限制孩子选择朋友，不因为某个孩子家庭的收入、父母的工作等原因限制孩子选择朋友的自由。
但是依然坚守的一点是：如果孩子在某个友谊的关系中受到伤害，甚至被欺凌，我会立刻介入。
自我保护很重要
4.和孩子一直在讨论欺凌的话题。
女儿还小，世界还很复杂，相信每个父母都会和我一样。
就像在婚姻中我偶尔会和先生吵架，父母就会坚定的说：吵架可以，但是如果他敢动手，我就把他的手剁了。
道理是一样的，孩子善良但并不是他们应该被欺负的理由。
我不欺负别人，但是你也别欺负我，这适用于任何一种关系。所以在生活中我和孩子一直在讨论欺凌的问题，从幼儿园开始至今，我想还会一直继续下去。
A：不主动欺负别人，不要因为你深受老师的欢迎就可以欺负班级的同学。
B：和任何人有矛盾都不要紧，但是不允许你叫上很多小伙伴去欺负和你有矛盾的同学。
C：别人欺负你，可以反抗。别人揍你，可以还手。
D：遇上任何事情，第一时间告诉爸妈，包括和别人打架，也包括别人打你。
5.人气不是最重要的事情。
孩子都希望自己在人群中是人气最高的那一个，谁都喜欢那种前呼后拥的感觉，孩子也很喜欢。但是请告诉你孩子真相，人气不是友谊的核心部分。
女儿从幼儿园开始的孤独坐在角落，到如今在学校一群好朋友，人气、友谊这是我经常和孩子普及的话题。友谊不是通过朋友的数量来衡量的，在幼儿园阶段三五好友同样很开心，如今在小学一群好友也很好。，但是真正的走心的好朋友，真正懂你的好朋友，真正教你如何把眼泪流回去的好朋友不多。
从孩子没有朋友到如今一群朋友，大部分时候我都是让孩子自己选择，但是更多时候我在用孩子能接受的方式在参与她选择朋友的过程，但是我更多的是教方法（问好、看眼睛、零食吸引、主动带玩具、攻破小团体领袖、帮助弱者、和老师多互动有困难找老师……）
让孩子主动，并不表示我们不参与，给孩子方法和建议，然后讨论哪种方法最有用。最终在有四五年的时间之后，女儿给我这样的答案：
1.走心，当你真心的帮助别人时，友谊就来了（女儿在班级是班长，喜欢帮助一些在学业上有困难的小朋友）。
2.相同的爱好，当你们有相同的爱好时，虽然会相爱相杀，这也是友谊（女儿一直和她的好友在PK阅读量，相互比拼，相互看不上，相互欣赏）。
3.真的朋友走心，更多的朋友走过场，大家一起玩更好。
好了，幼儿园三年时间、小学两年，我觉得这3条算是交朋友的精髓，她掌握和理解了，努力没白费，至今我还会想起她第一次去幼儿园时畏缩的场景，到如今用了五年的时间，虽然她还会在友谊这件事上有困惑，但是她不再为没朋友找我哭鼻子。
（本文来自：百度宝宝知道 我是小扒扒）
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2.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。
3.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让，不能随便打人等等。
4.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗？”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗？我们也可以一起玩。你说好吗？”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。
学会和老师交往
宝宝离开妈妈到老师的身边，对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益，因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。
1.告诉宝宝老师很爱你们。不要对宝宝说“再不听话，就告诉你老师”之类的话。要让宝宝感觉到，老师也像妈妈一样，是他们的朋友和保护者。
2.告诉宝宝当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以喝水吗？”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。
3.父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解宝宝的基本情况，如宝宝的兴趣、习惯，以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好的宝宝，家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况，以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育，给宝宝更多的关注。
1、对不善于与人交往的宝宝，父母要多协助他，帮助、鼓励幼儿积极地与人交往，让他体会到交往的乐趣，从而逐渐扩大交往的范围，增强与人交往的能力，让宝宝生活得更快乐。
2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友，不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学，总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时，可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭，但是不是横行霸道的孩子。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。
3、在其他的活动场合，让宝宝自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向宝宝指出，并且和宝宝共同讨论错对，让宝宝通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。
4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。
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