第一步明确物权。分享之前先强调自己的东西自己做主，任何人想要分享孩子的东西，要先得到孩子的同意，千万不能强求，家长更不能自己做主把孩子的物品送给别人。
第二步，掌握技巧，别绑架。“你是姐姐，就应该让着点”“你那么多呢，别那么小气”类似的道德绑架都不是好的理由，孩子表面答应，内心也不爽，让孩子发自内心的去分享，还是要讲实际好处的，“你分享给朋友，好朋友也会把他的玩具分享给你呀”还有就是教会小朋友“轮流玩”，外出的时候多带一些玩具和小朋友交换。
。第三步，多耐心，做榜样。不爱分享其实是孩子认识物权和形成自我意识的一个阶段而已，并不完全是坏事，不必太过纠结，家长在生活中要以身作则，树立榜样，让孩子学习如何正确的待人接物，当宝宝做到分享的时候，家长要及时表扬哦。1. 孩子开始有物权意识
当孩子有了你我他的概念，就标志着孩子物权意识的萌芽，这个一般发生在孩子2到3岁的时候。我们要让孩子学会分享，首先要让他知道所有权的概念，让他懂得如何区分你我他。
2. 孩子产生了社交意识
孩子3岁左右就开始有了社交意识，逐步与家人之外的伙伴产生联系。在与他人的交往过程中，孩子就会产生分享的需要，我们要积极引导孩子这种分享的行为。
3. 孩子建立分享的行为
分享是一种双方互动的行为，是要有回应和肯定的。让孩子学会分享，应该是建立在自愿和谐基础之上的，有了快乐这种美德才能更好地延续和传承。
二、让孩子懂得分享的意义
1. 愿分享增进联系
分享可以为别人带来帮助，无形中能加强彼此的沟通和联系。在下一次有需要的时候，被分享着也会给孩子一定的回馈和响应，从而增进人际之间的联系。
2. 能分享坚实根基
分享不限于实物，知识、经验等无形之物也可以。通过分享可以巩固孩子所学，让他更好地理解和掌握知识。同时与别人的互相分享，也可以学到更多有益的东西。
3. 懂分享会更快乐
分享可以传递快乐，让孩子感受喜悦之心。孩子在与人分享好物，可以让开心快乐感染双方，通过良性的互动能增强这种积极的感受，从而让孩子变得更快乐。
4. 知分享收获幸运
孩子的分享，短期内并不一定都会有回报。但长时间的分享，孩子能得到许多意想不到的东西，比如他人的关心和支持、新的机会。只要孩子坚持分享，好运定能不断降临在他身上。
三、几个妙招教孩子学会分享
1. 家长要以身作则
孩子的学习都是从模仿开始的，家长对他的影响尤为重要。父母可以拿一些东西出来了孩子互换分享，让他明晰分享的动机、过程和结果，在参与互动当中引导孩子进行学习。
2. 从细微开始抓起
孩子若不太懂得分享的概念，家长可以从小教他们一些基本的规则。在日程生活中，我们要随时随地引导孩子。当孩子有了好的行为，我们要给他适当的肯定和鼓励。
3. 不强迫孩子分享
和大人一样，孩子也会有自己钟爱的东西，家长不要强迫他与人分享。我们可以鼓励孩子自主分享学习，给他一定自由空间的同时，慢慢懂得分享的重要性。
4. 适当地互换角色
若是孩子经常对分享说“不”，家长可以和他进行角色互换。互换角色的情景，可以让孩子懂得在他人立场考虑问题。这时我们不妨晓之以理，让他明白分享是可以带来快乐的。
5. 让分享变得有趣
雅酷纸尿裤温馨提示：懂得分享，可以给孩子带来很多的快乐，让他结识到很多好朋友，也能对他以后的学习、生活带来更好的交流。作为父母的我们，一定要重视孩子分享方面的学习，以便帮助他更好地成长。两种伤害宝宝的分享理念
1、用谦让的理由来灌输孩子分享。这会让孩子积压不满情绪。爸妈教育孩子要谦让并没有错，但爸妈们可以留意一下，你们的孩子把东西分享给别人后，他是否开心，有没有找借口发脾气？如果有，那就证明她并不情愿给别人东西。爸妈们可以告诉宝宝：东西是属于你，只有当你觉得快乐或无所谓的时候，你才分享，千万不要勉强自己，让宝宝学会表达自己的不满。
2、不允许宝宝说不。这会导致退缩行为。特意教导孩子必须分享，不允许他说不，谁开口都能要走他的东西。孩子这样只会学会讨好别人而已，更可悲的是，或许别人都只是想想，还没开口，他就已经为了迎合别人而把东西给了别人。这样久而久之，他心里积累了许多压力不说，长大后也会变得极容易受人影响。所以爸爸妈妈要允许宝宝说不，教导他遵从内心想法，不要勉强自己。
关于分享，你可以这样引导
先学会照顾自己，再照顾别人，作出分享。爸妈们可以让他知道，愿意分享是好的，但更要教会孩子秉持这些原则：1、如果有些东西，你有很多或者已经不再需要，当别人需要时，你可以分享，2、如果你很喜欢，不愿意分享也可以。
怎样教孩子学会与人分享：几点建议（下）
培养建议三：父母要愿意与人分享
如果想要孩子学会与人分享，父母自己先要做好。父母的言行举止都是孩子模仿的重要对象。在日常生活中，孩子都处于最自然的状态，随机地进行教育效果会更好，少了严肃的氛围和刻意的说教，再加上父母的以身作则，孩子可以更好地接受。
在公共场所，和孩子一起遵守秩序，什么时候该安静，什么时候需要排队，遵守交通规则，爱护环境等。其实，这也是与大家一起分享良好公共环境的一种表现。
在家里，父母可以把自己的新东西跟孩子分享。不要因为怕孩子弄脏弄坏而不让孩子沾边，或是只允许孩子拿旧玩具、不好的东西跟其他孩子一起玩，这些都会影响孩子对与人分享的正确理解。父母在孩子面前，互相关爱，不分你的我的。当家里做了什么好吃的东西，也让孩子给对门送去尝一尝，等等，其实这都是在给孩子做榜样。
父母不仅仅要爱孩子，还要尊敬老人。老人的生日和孩子的生日要一样隆重，最好是让孩子参与准备的过程，这样会让孩子很有成就感，体验回到家人一起分享的乐趣。上街买东西，要照顾到家里的所有成员，而不只是买孩子爱的那份。如果给孩子特殊照顾，会让孩子觉得他就是该享受最好的，那他以后还愿意与人分享吗？
怎样教孩子学会与人分享：几点建议（下）
培养建议四：让孩子在集体中学会分享
学会分享是良好人际关系的基础，现在的孩子都是独生子女，家里什么好的都是孩子一个人的，养成了自我为中心的坏习惯。但是当他们在一个集体中时，他们的“我”第一就会处处碰壁。
有一次，8岁的刘辉高高兴兴地带着爸爸给自己新买的漫画书去上学，下课后把漫画书拿出来看。同学张宁看到了，就走到刘辉面前说：“刘辉，把你的漫画书借给我看看，好不好？”刘辉马上回答说：“不好”。张宁接着问道：“那我们可以一起看吗？”“不可以，这是我的书，为什么要跟你一起看？”刘辉说完把漫画书紧紧地揣在怀里。
老师看到这些后并没有马上批评刘辉，她知道刘辉平时很爱看故事书，于是从自己的办公室拿来了一些故事书，并向大家说：“这些书非常有意思，但由于今天的书不多，所以只给那些大方的同学。张宁一直很大方，愿意跟大家分享自己的东西，所以给张宁一本。”
这时，聪明的刘辉马上反应过来，马上跟老师说：“老师，我的书也愿意和大家分享，你也给我一本故事书，好不好？”听了他的话后，老师很高兴地给了刘辉一本书。
老师及时给刘辉上了重要的一课，在集体中生活，你要是想得到别人的东西就必须要分享自己的东西。如果孩子不愿意与人分享，那么没孩子会愿意与他玩，也会被排挤。没有朋友的人是孤单的，孩子也不例外，所以这就迫使孩子牺牲自己心爱的东西来拉拢小伙伴，慢慢懂得需要和别人分享了。
所以，为了让孩子更好地成长，不要总把孩子关在家里，应该让孩子走出去，多参加集体活动，让孩子在集体中学会分享。
培养建议五：尊重孩子的自主权利
当然，有时候也要适当地保护一下孩子的权利。孩子也是有感情的，失去自己心爱的东西也会心疼。有时候不愿意拿出自己心爱的玩具，很可能是孩子比较珍惜玩具，怕别人弄坏而已，所以要保证借出的玩具收回时是完好的。
父母要学会尊重孩子，如果想孩子拿东西与别人一起分享时，事先要征得孩子的同意。但是，先不要去拿他特别喜欢的东西，应该先拿出他愿意给别人玩的东西，让他在和别人一起玩的时候体会分享的快乐，然后孩子会慢慢变得大方起来，愿意与人分享的东西也会越来越多。如果过分地强调孩子分享的内容和场合，也会激起孩子的逆反情绪。因此，父母在教育孩子分享的时候，同时也应该尊重孩子的自主权利。
