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家长选择幼儿园日托还是全托

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　　由于家长工作忙等原因，很多孩子要去上全托幼儿园。孩子连着几天见不到爸爸妈妈，幼小的心灵遭遇的压力可想而知，尽管孩子自己有可能还表达不明确。面临自身发展和养育孩子的抵触，一些父母重复衡量是送孩子去日托还是全托，不少父母举棋不定。让我们听听专家和那些已经把孩子送到全托班的父母怎么说。

　　一、父母为何送孩子去全托

　　1、家长工作忙

　　一位在外企上班的高女士最终下决心把孩子送到了一家设备全、名誉好的全托幼儿园，& 实在是没有措施，我也知道孩子在3、4岁的时候最需要父母的呵护。但我和他父亲在同家外企工作，我们每天早早去上班、晚上常常要加班，实在没有更多的精力和时间陪着孩子，与其找个保姆照顾他，不如上一个信用好的全托幼儿园让他吸收优质的教导。只是每当星期一送孩子上幼儿园时，看到儿子依依不舍的样子，心里总有一份愧疚。&

　　2、孩子太淘气

　　一对博士父母毫不迟疑地把孩子送到全托的原因很简略：& 孩子挺聪慧的，刚两岁就认识了很多汉字，可就是太淘气。&& 十一&假期孩子和父母一起玩，博士爸爸就已经& 受不了&了，对着孩子说：& 这两天你可把我折磨透了。我情愿扛100斤的麻袋，也不愿看着你，实在太让仁攀劳心费力了。过完假期，必定要把你送回全托，让老师好好管管你！&

　　3、长辈太宠爱

　　家住北京西城区的张迪小朋友哭着喊着还是被妈妈送到全托幼儿园，& 小迪是爷爷家唯一的孙子，爷爷奶奶宠得不得了。我们该管孩子的时候总有爷爷奶奶护着拦着，孩子也就越来越任性，幼儿园的老师都说我们迪迪太娇惯，和小朋友们很难相处。于是我和他爸爸商量把孩子送到全托幼儿园，离开爷爷奶奶的宠爱，让他在集体中生活、多和小朋友们相处，改到他的坏习惯。&

　　二、孩子愿意和妈妈在一起

　　北京市卫生局第三幼儿园的一位负责寄宿班的老师说：& 我感到现在的孩子们太可怜。有的孩子1岁半就被家长送到寄宿幼儿园，这个时候他们最需要的是父母，就是再好的幼儿园，再敬业的老师也替代不了。&

　　& 我一点都不爱好上全托幼儿园。在家多舒服自在，可以看电视，又可吃好多好吃的零食，在幼儿园就不行；还有，不能天天看见妈妈，不能听着妈妈讲故事睡觉。&4岁多的晶晶只上了2个月的全托就再也不去了，妈妈没有措施，只得把她又转到日托幼儿园。

　　在国务院幼儿园上了半年多全托的鹏鹏自从妈妈买了汽车以后，就请求妈妈每天下班都要开车接他回家，妈妈说如果气象不好下大雪，就不会接他。于是鹏鹏每晚到了七点半就盯着看气象预报，如果第二天不下雪，鹏鹏就开端欢呼雀跃，因为明天妈妈又可以接他回家了。& 幼儿园不自由，就是爱好回家。&鹏鹏说得很干脆。

　　三、专家观点：

　　魏?：北京东城区教科研中心学前教研室主任

　　魏认为，是否入全托、日托，要看孩子的年纪和性格。

　　首先是年纪。孩子过小，小于三岁半，入全托不好。因为这个年纪段的孩子最需要父母的关爱。在我国，绝大多数母亲是全职，很多年轻的妈妈晚上要& 充电&学习，没有时间照顾孩子。于是索性把孩子交给寄宿幼儿园，认为自己一方面没有时间看管孩子，一方面幼儿园的老师在教导儿童方面比自己更有经验。家长也许认为把孩子送到寄宿幼儿园没什么，可实际上是对孩子的情绪剥夺，这个时代，孩子年纪小、语言滞后，也许表达不出他的需要，但孩子的情绪在这个时候已经是十分丰富，有强烈的情绪需求。因而，孩子与家长的交换非常重要，但这一点常常是繁忙的家长们最容易疏忽的。高质量的幼儿园在对孩子生活养育、生活护理、基础习惯的造就、营养膳食方面是十分专业的，但再专业再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和亲情的满足。三岁半以前的孩子应在父母的爱护下成长。如果这么小的孩子一连五天见不到亲人，看不到爸爸妈妈，对孩子的身心发展是不利的。

　　其次是性格。总的来讲，内向的孩子比起外向的孩子更不宜入全托。外向的孩子，敢于也擅长表达自己的需求，他们可以通过自己的表达来获得自己的需求。而内向的孩子不擅长表达自己，压抑自己的需要。这对孩子的个性发展是很不利的。

　　魏主任讲，其实，这是因为家长不懂得孩子成长发育的阶段规律。两岁的孩子处于第一反抗期，其表现是：淘气，很多事情都有自己的主意，爱好和父母对着干，但这个时候更需要父母耐心的领导教导，而不能有& 孩子太调皮，很棘手，干脆交给老师管算了&的心态。

　　当然，全托也有优势：全托的孩子长期在集体中生活，能造就孩子的自理能力、与成仁攀来往、与社会来往的能力。全托的孩子比起日托的孩子，更爱好与陌生仁攀来往，而且对成人有信任感，在这些方面，全托幼儿园对孩子的社会性发展具有有利的一面。

　　姚丽红：北京蓝天宇锋幼儿园高级教师副园长

　　姚老师说：& 在世界上很多发达国家，包含我国台湾，都没有全托幼儿园，他们很难想象孩子能一连五天见不到父母。全托幼儿园可以说是‘中国特点’。分析全托不断发展的原因，首先是当今经济的发展，年轻的家长在事业上遭遇很大的压力，他们把大部分精力都放在事业上，没有太多时间照顾孩子，认为与其把孩子交给保姆不如放在幼儿园，因为幼儿园是正规的教导机构，在教导养育孩子方面是专业的。放在全托幼儿园自己省心也放心。从深层次角度看，实际上是中西方家长对子女教导的观念有差别。中国的家长很传统，信任学校教导，信任学校权威。而且大多数家长没有吸收过教导子女的相干培训，涌现问题不知道如何解决。而西方的家长知道教导孩子的方法和技巧，他们也十分器重对孩子亲情的造就。&

　　& 全托幼儿园的优点体现在几个方面：第一，全托幼儿园能为家长服务，给家长参加社会服务解除后顾之忧。其二，全托幼儿园的孩子们接触的环境比较单一，不是纯社会化的环境，是由老师、小朋友组成的小社会环境。这要比日托的孩子接触社会机会少些，那么接触社会不良因素也少。幼儿园这一特定的环境要比社会纯净，对孩子良好行动习惯、精良品德的造就、形成与发展有利益。其三，全托的孩子受益最多的是良好行动习惯的造就以及自理能力的造就。全托的孩子在长时间与小朋友们接触中，有了抵触有了问题，都会慢慢地在老师的赞助下解决，因此，他们解决问题的能力也会加强。而日托的孩子在遇到问题和艰苦时更依附家长。全托的弊病在于：孩子与家长的沟通少了，缺乏亲情的造就，这对孩子的成长也是不利的。但作为全托幼儿园，我们会创造更多的机会给家长和孩子们一起交换情绪，比如在幼儿园里开展多种多样的亲子联欢会，使孩子和家长有更多的时间在一起。&

　　孩子入日托还是全托，家长要根据孩子、家庭、工作这三者的情况，全面衡量进行选择。分析孩子的个性特点，内向敏感的孩子就不宜入全托；家庭抵触多，不太和睦的孩子入全托就比日托好。需要阐明的是，那些依附性强的孩子全托以后，父母不能大撒把，要让孩子有一个逐步适应全托环境的过程，建立心理安全网。平时也要尽量多创造机会与孩子交换，周六周日多花时间和精力关注孩子，来补充对孩子情绪上的欠缺

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