家长需要怎么样培养孩子？让孩子掌握自我学习和课外学习
孩子终究要步入社会，他们不可能一直接受老师和家长的知识灌输，这就要看孩子的自我学习能力。 未来的竞争是个人自我学习能力的竞争。在这个知识更新飞快的时代，只是一味地让孩子去吸收知识已经不现实了。 那么，应该怎么教孩子？ 教什么？这些问题值得每一位父母深思。作为父母，该怎样培养孩子的自学能力和课外学习的能力呢？
一、认识孩子的学习能力
从短期来看，课外学习能力和自学能力的培养，也有助于孩子学习效率的提高，因为真正高效的学习是主动的学习，不是被动的。孩子本身除了要去记忆外，还要用脑子去思考，动手去实践，用心去体会，只有手脑并用的学习才是高效的。
二、引导孩子体验自学和课外学习的快乐
只有将快乐寓于学习之中，孩子才会有积极性。作为大人，如果不能快乐地做一件事，那么这件事绝对是不能百分百地做好，何况是初中阶段的孩子。怎样让孩子快乐地学习呢？在孩子的自学过程中，家长们要善于引导，善于将一些趣味性的知识掺和其中，让孩子觉得自学也是一件快乐的事，并经常进行一些亲子活动，在活动中学习。 这种方法简单有效，也会事半功倍。
三、要培养孩子自学的习惯
“播种一个行为，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种品格；播种一个品格，收获一种命运。”孩子自学习惯的培养不是一朝一夕的事，必须从中小学阶段就严格要求，严格训练。而孩子的自学能力更需要家长的培养和指导。家长要定时检查，要规定时间，切莫惩罚，要抛弃不打不成才的陈旧观念。在督促检查中加以正确引导，才能不断提高孩子的自学能力，培养良好的自学习惯。
四、让孩子把自学和课外学习当成课堂学习的辅助线
在学校学习的学生当然是以课堂学习为主线，那么课外的自学如何进行呢？很简单，课外的自学可以成为课堂学习的辅助线。也就是说，父母在培养孩子课外自学能力的同时，要尽量将这此课外知识和课堂知识结合起来。这样，孩子不仅能开阔视野，还能辅助学好课堂知识。
当孩子具备了课外自觉能力，其学习效率自然提高，即使孩子离开学校，通过自觉依然可以成才。每个孩子都会成功，而打开成功之门的钥匙就在孩子手中。只要父母重新审视教育观念，让孩子主动学、自己学，那么每个孩子都可以成才。我们这一代人的父辈、祖辈，靠着一门手艺干一辈子可以过得很好，所以他们常教导我们：“吃得苦中苦，方为人上人。”——把一门技术练好就能一辈子无忧。
而现在，没有任何一个时代比今天变化得更快。如果没有出色的自我学习能力，只是一个“手艺人”，分分钟就可能被取代。
接受激烈竞争的不仅是孩子们，还有我们的家长。
我们的孩子如何才能使未来的自己“不可取代”？身为家长，我们又能够为孩子做一些什么？ 01在中国，孩子从小就被告知“学好数理化，走遍天下都不怕”，从幼儿园孩子们就开始接触奥数，训练计算的熟练度和技巧。
“素质教育”推行，孩子们又开始学唱歌、跳舞、绘画，也只是为了考级而比拼。
而在美国，孩子们参加各种活动都需要自己策划，自己搜集资料，自己制作，并演讲展示；孩子们参加体育项目不是为了成为“特长生”，而是为了融入团队中实现自己的价值。
哪一种人更适应未来世界的竞争？哪一种人能更快乐、洒脱地生活？
有远见卓识的父母们都能预测答案，都清楚今天的选择将决定孩子未来的人生高度和广度。
对孩子而言，最重要的不是掌握多少知识，而是自我学习的能力：孩子要学会自己安排学习，有积极的学习态度、良好的学习方法与路径。而要做到这些，就必须对学习对象有浓厚的兴趣和良好的习惯。
02先说兴趣。总听到有些孩子抱怨：“上学有什么意思嘛，根本就没幼儿园好玩！”“我不想看书，太无聊了！”很明显，孩子对学习不感兴趣！
本应该对各种新鲜事物充满了好奇心的孩子，怎么会对上学不感兴趣呢？是学校的课程对孩子没有任何吸引力，还是孩子的学习兴趣被人为地破坏掉了？
我们都知道，兴趣是孩子最好的老师。调动孩子的学习兴趣可以让学习事半功倍。
还有一句俗语也经常挂在人们的嘴上，“强扭的瓜不甜”。试问今天的家长，你的孩子参加各种补习、特长班，是奔孩子的兴趣而去的吗？事先平等地和孩子沟通交流过吗？
若孩子有兴趣则罢，若是家长在替孩子做主，或利益引诱、或严词呵斥，去“强扭”逼孩子就范，这其实是对孩子幼小心灵的一种伤害。
一个对自己所学的东西没有兴趣的孩子，注定不可能对学习有主动积极的态度，也不可能形成持续的自学能力。
家长要给予孩子探索的空间和时间，不要事事包办代替，人为地剥夺孩子探索、尝试的机会和乐趣。
在培养学习兴趣的同时逐渐培养孩子自主学习的能力。家长可以循序渐进地鼓励孩子自己选择学习的地点、内容、材料，慢慢过渡到帮助孩子从遵从兴趣学习，到养成良好的学习习惯和强烈的探索精神，能够自主地安排自己的学习时间、方式，设定学习目标。
03再说习惯。心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。习惯对人的影响仅次于上帝对人类的塑造。从小养成好的学习习惯，对孩子的一生都大有裨益。
一个生活和学习习惯都很好的人，一定是一个有教养的人，一个有持续自学能力的人。这样的人即使学校教育结束了，他走出校门，走上社会，也会受到欢迎并不断进步。
说到底，习惯就是各种细节靠谱。
好习惯的养成不是一朝一夕的事情，要靠老师和家长长期不懈地坚持督促孩子进行反复训练和强化。
孩子的好习惯一旦养成，家长就可以对孩子以后的学习省不少心，对孩子终身可持续发展也能打下坚实的基础。
04当孩子走上社会，没有人有义务教导他们。所有的学习，都要从自己开始，无论是看书自学，还是报班培训。
生命不息，斗战不止。唯有不断学习才是通往心中目标的唯一途径。
面对众说纷纭的形势和不确定的外界，孩子唯一可持续的竞争力，也是可以掌控的竞争力，就是卓越的自我学习能力。我们所讲的基本生活技能主要指吃饭、睡觉、大小便、穿脱衣服、洗漱等最基本的自我料理能力。自己的事情自己做，这在调教最主要的工作了，倒了五六岁，这些基本生活技能应该完全掌握了。
（1）饮食：4～6岁的小儿吃东西可能要比大人慢一些，但基本上都能吃完，不会剩饭菜，而且能用筷子吃。4岁时，也许不大会用筷子吃饭，但用匙子或叉子都可以。吃饭时，要教育孩子专心吃，不能东张西望，边吃边玩或端着饭碗到处走来走去地吃，吃饭要有规矩。
（2）睡觉：4～5岁的孩子已经知道睡觉。但是，往往至睡觉的时候还想玩，磨磨蹭蹭不肯上床，并且装出一点都不困的样子。碰到这种情况，千万不要认为偶尔一二次没关系而，占息 孩子，即使不困到时间也要让孩子上床睡觉。另外“要养成睡觉前洗脸洗脚、等习惯。孩子醒来后要让他自己起床穿衣服砌果孩子做得好，就应当表扬，这样，孩子以后会做得更好。
（3）大便：4岁以后一般都能自己上厕所进行大小便了。但是，偶尔也会因玩得大专，乙忘了，尿到裤子上。遇到这种情况，不要 过分责怪孩子，而应该耐进行教育，让孩子知道下次不能这样了。另儿要从J帝成便后洗手的习惯，要让孩子记住，便后必须洗手，不可忘记。
（4）穿脱衣”4岁的孩子多数都能自己穿脱衣”，此时如果还不会，可能是没能正确地掌握要领所致。遇到这种情况，家 长就应该耐心教他。 另外，要教育孩子脱下的刻民应该放整齐，不能乱扔、乱丢。还要注意广孩子知道冷热，冷了自己会力瞰服，热了知道脱掉些衣 除了引导孩子自己收拾自己的东西外，还要让孩子把换洗的衣服 放在固定的地方。如果他忘了，就应当督促一下，以养成习惯。
（5）洗漱卫生：要培养孩子自己漱口、刷牙、洗脸等，这个时期 的孩子一般都能自己搓着洗手了，所以，每次外出回家、饭前、便 后、玩耍以后，要让孩子不忘洗手。有些孩子比较贪玩，衣服脏了也不知道换，这时大人就应当提 醒孩子及时换衣服。让孩子知道干净的衣服穿在身上才会舒服，从小养成爱清洁的好习惯。5岁以后的孩子愿意自己洗澡，要教育孩子洗干净，不能马虎。头发长了要理发，指甲也应定时修剪，养成讲卫生的好习惯
