课&题	从立夏走近二十四节气		学科类型	少先队活动课
班&级	三（1）班	家长姓名	&	时&间	35分钟
教学目标	1.&&&&&&了解二十四节气的基本知识 2.&&&&&&重点探索立夏节气习俗及历史渊源和独特情趣。 3.&&&&&&传承民俗文化，树立人与大自然和谐相处、保护环境的意识。
教学过程	活动一：新课导入 1.&&&&&&观看视频回答相关问题：请问中国的第五大发明是什么？ 2.&&&&&&交流二十四节气是怎么来的？ & 活动二：新课内容 1.&&&&&&观看短视频二十四节气之立夏，进行以下讨论： 1）立夏是每年的什么时候？ 2）立夏的由来 2.&了解立夏对农事的指导，相关诗歌 3.&重点介绍立夏的经典习俗：斗蛋，称人 & 活动三：小结，拓展 1.&二十四节气现在的意义 2.&亲手制作一张节气明信片送给长辈
课后体会	短短35分钟的活动课给我留下了深刻的印象，三（1）班学生们上课认真听讲，思维活跃，知识丰富，有着良好的学习习惯，课堂上和老师之间互动积极，是一个有着优秀班风学风的班集体。 本节课主要从立夏的由来，立夏在什么时候，立夏的习俗以及立夏节气的特征及对农事的指导等几方面介绍立夏这个节气，以此为媒介使学生初步了解二十四节气的由来和价值，也使学生通过这个节气的学习，对其他的节气产生浓厚的兴趣，在课余时间能通过阅读或网络资料查询去了解更多的节气特点和文化习俗，传承我们的中华传统文化。